苏教版三年级品德与社会下册教案 有多少人为了我 1.doc

苏教版三年级品德与社会下册教案第三单元 第八课 有多少人为了我教学目标：通过本课的学习，让学生感受劳动者给自己生活带来的方便，懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者。体会劳动者的辛劳，尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果，并在自己的行为中有所体现。学生准备：课前调查了解身边的劳动者，了解他们的生活，并想想从中感受到了什么。教师准备：访问了解相关的劳动者，搜集相关劳动者的劳动录像资料，并制成多媒体课件。活动过程：一、激发学习兴趣，导入学习主题：有多少人为了我师：同学们，我想问一下，你今天早上吃什么呀？师：那你有没有想过，我们吃的牛奶、面包、稀饭经过了多少人的劳动才到了我们的餐桌上呢？师：再看看自己身上穿的衣服，仔细想想，它们又是经过了哪些人的劳动才穿到了我们的身上呢？ 师：小小一件衣服居然包含了农民伯伯，纺织工人、裁缝师傅、搬运工人的劳动，凝聚了这么多人的心血，真让我们吃惊呀。今天这节课，我们就一起来聊一聊“有多少人为了我”这个话题。（板书课题）（意图：在课的开始，以学生和老师聊天的形式，拉近师生间的距离。从每天都必不可少的早餐和衣服谈起，引发孩子的思考，到底有多少人为此付出了劳动。）二、唤醒生活记忆各行各业的人在为我付出1回忆。 师：看到这个话题，你想到了哪些人？ 预设：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、警察、医生 2是啊，在一天的生活中有多少人在为我们忙碌呢！由于行业不同，劳动者的工作岗位也不同。每天，从清晨到夜晚，各行各业的劳动者都在自己的岗位上辛勤地劳动，我们的生活才这么快乐和幸福！让我们一起来看看他们忙碌的身影吧！（播放各行各业劳动者劳动画面） 从刚才的画面中，你看到了什么？3生说画面内容。师随机小结板书。学生汇报课前调查。小结：你们真是生活的有心人，我们获得的快乐、方便、知识都源于这么多人的辛勤劳动。4小结：是呀，无论是清晨、白天，还是黑夜，有这么多的人默默地为我们服务，给我们的生活和学习带来了安全、方便和快乐。瞧，那满面灰尘的清洁工，那双手油腻的修车师傅，那紧张忙碌着的医护人员，那不怕日晒雨淋的警察叔叔小朋友们，这么多的人们为我们的衣食住行提供了方便，我们不知道他们的名字，但却知道因为有了他们的辛勤付出，我们的生活才如此美好，那么此刻，你想说些什么？（意图：课前调查关注了孩子们自身的生活体验和实际情况，体现了课程的活动性特点。这个环节旨在还原生活情节，引发学生对生活经历的回顾，让学生感受自己与身边劳动者的关系。）三、走近劳动者，真情体验他们的辛劳师：老师也去采访了我们的门卫老师，我们来听一听他是怎么说的？1听一听门卫老师的心声。师：这就是我们门卫老师的心声，为了我们同学们能有一个安全、清静的学习环境，他每时每刻都守在我们的学校大门旁。2看一看录像融雪行动。看到这里，你想说点什么？3学做小交警。你知道吗，交警叔叔的工作也是非常辛苦的。到底有多累呢？我们来当一回小交警感受一下吧！学做小交警（学生跟着老师做交警的指挥手势：红灯停、绿灯行）小交警们，累了吧？来谈谈你的感受吧。小结：交警叔叔为了维持交通秩序，让我们能平平安安地去上班、去上学。每天这样一站就要四个多小时，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，那才叫累呢！同学们，让我们再次衷心地说一声：谢谢你们！四、反向思考， 体验劳动者的重要性：珍惜劳动者的劳动成果1师：我能感受到同学们这一声声的谢谢是发自内心的，真诚的，也许我们并没有意识到他们有多重要。可是，假如他们停止了劳动，那么我们的生活又将会是怎样的呢？ 课件出示： 假如自来水厂的工人都停止了劳动，假如电视台的工作人员都停止了工作， 假如2指名交流。3小结：有了各行各业劳动者努力工作，我们的世界才越来越美好，有了各行各业的分工，我们的生活才会越来越方便。（意图：以生活为依托，调动和利用学生已有的生活经验，从反面让他们感受到生活中不能没有各行各业的劳动者，从而引发对劳动者的尊重和感激意识，并珍惜他们的劳动成果。）师：是的，假如真的没有了这无数的各行各业的劳动者，那我们的生活真的会是一团糟呀！课件出示一组图片。4其实， 生活中有许许多多这样的人（课件：师配乐朗诵散文生活中有许多这样的人5我们的生活离不开他们，我们的社会也离不开各行各业劳动者的劳动。可是在我们的生活当中，却有时可以看到这样的画面：课件出示图片（乱扔垃圾、踩刚浇灌好的水泥路）师：看到这样的情景，你想说什么？师小结：我们应该珍惜是清洁工人的劳动果实，珍惜浇水泥路的工人叔叔们的劳动果实，珍惜所有劳动者的劳动果实。我们离不开他们，生活离不开他们，社会离不开他们。 五、升华情感，总结延伸。1确实生活中许许多多这样的人一直都在默默地为我们奉献着，现在你们能说说到底有多少人为了我？2小结：是啊，有多少人为了我们，真是数不清，说不完。我们知道了为了我们，我们的父母亲人在付出，为了我们，我们的老师在付出，为了我们，所有的劳动者都在付出！他们在为我们的衣食住行付出（人人为我）课后我们还可以思考我们可以为他们做些什么呢？（点击出示：我为人人？）同学们，让我们再次深情地说一声：谢谢你们！你们辛苦了！3（点击音乐感谢你）最后让我们把这首感谢你送给所有的劳动者，来表达我们心