浙教版科学九年级上学期第三章分组实验　测定小灯泡的功率专题练习B卷.doc

浙教版科学九年级上学期 第三章分组实验测定小灯泡的功率 专题练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突破 (共4题；共29分)1. （8分）小金用如图甲电路进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知小灯泡的额定电压为2.5V，正常工作时的电阻约为10。现有如下器材：电流表、电压表（只有0-3V）、开关、电压恒为6V的直流电源各一个，规格分别为“10 1A”、“15 2A”和“50 0.5A”的滑动变阻器各一个，导线若干。 实验序号U/VI/AP/W13.00.3222.532.0小金按图甲所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表示数为3.0V，于是她就记录下电流表的示数（见表格），之后再移动滑动变阻器的滑片，依次测量电压表示数为2.5V和2.0V时的电流，其中当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示。接着小金继续移动变阻器的滑片至某一位置时，发现小灯泡不亮，但是电压表和电流表均有示数且不损坏。（1）小灯泡的额定功率为_W。小金所选的滑动变阻器规格是_。 （2）小金的实验操作过程是否规范，为什么？_。 （3）上述过程中出现小灯泡不亮的原因可能是_。 2. （8分）在一次测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中（电源由三节新干电池串联组成），聪明而粗心的小马连接了如图A所示的电路，同组的小王发现电路连接有错问：（1）如果闭合开关，电流表是否会损坏？_（2）小王主张拆了以后重新连接，小马眼珠一转，只需改动一根导线的连接就能测量小灯泡的额定功率请你在答题卷实物图，将要改动的那根导线打“”，并画出正确的接法（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如表所示：实验次数12345678发光情况耀眼明亮亮较亮较暗微光不亮不亮电压U/V3.02.52.11.71.30.90.50.2电流I/A0.32（图B所示）0.260.240.210.190.160.1分析实验数据可知：第2次实验时，电流表的示数如图B所示，则灯的额定功率为_第7、8两次实验中，灯泡不亮的原因是_断电一段时间后，灯丝的电阻可能是_3. （2分）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V。 （1）按照图甲连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是_（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。 （2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2.8V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V。 （3）在实验中发现电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学在电流表处换上了一个RQ=5的定值电阻，如图乙，并进行了如下实验方案：调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；_ ， 得到通过小灯泡的电流I，从而计算出小灯泡的额定功率。 4. （11分）按图示的电路图做“测量小灯泡的功率”的实验。所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小灯泡、电压恒为 6V 的电源、标有“20 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为 00.6A、03A）、电压表（量程为 03V、 015V）、开关及导线若干。 （1）小张同学按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数。经检查，导线连接完好， 则电路故障是：_。 （2）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表。 电压表的示数 UV电流表的示数 IA小电灯的功率 PW3.00.253.80.304.50.32通过上表数据，可算得小灯泡的额定功率为_W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：_； 小灯泡正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为_ 。 将两个这样的相同规格的小电灯串联后接在 6V 电源的两端，两灯消耗的总功