语文人教版四年级上册19、秦兵马俑教学设计

教学内容 课题 19 秦兵马俑 教材和学情分析这是一篇略读课文 从两方面详尽介绍了秦兵马俑 一是用详实的数据 说明了兵马俑宏大的规模 二是从身材体格 衣着披挂 动作神态等方面 准确 细腻地 表现了兵马俑的类型众多 神态各异 个性鲜明 文中既有说明 描述的文字 也有作者 丰富的联想与想象 使我们如临其境 而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民族自 豪感 这篇课文条理清楚 语言生动 描写细致 特别是介绍兵马俑的两个特点都用了总分的写 法 学生很容易理解 教学时引导学生多读 理清课文脉络 联系课文内容领会 兵马俑 不仅规模宏大 而且类型众多 个性鲜明 在文中的作用 教学目标1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课的 8 个生字 两条绿线中的 8 个字只要认识不要求会写 认识一个多音字 乘 能够理解由生字组成的词语 3 联系课文内容领会 兵马俑不仅规模宏大 而且类型众多 个性鲜明 在文中的作用 4 在理解的基础上 感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧 激发民族 自豪感 教学重点联系课文内容领会 兵马俑不仅规模宏大 而且类型众多 个性鲜明 在文 中的作用 教学难点凭借课文的语言材料 学习第二自然段 感受秦兵马俑的规模宏大 激发民 族自豪感 课时安排1 课时 教具准备多媒体课件 教学流程一 音乐导入 整体感知 课前播放歌曲 秦王扫六合 1 学生边听边想象画面 你脑海中仿佛出现了什么画面 指学生说 2 同学们说的对 歌曲 秦王扫六合 讲得就是秦始皇打败齐楚燕赵魏韩 结束了分裂割 据的局面 统一了中国 历史上空前强大的秦帝国已经成为过去 然而 1973 年出土的秦 兵马俑却把我们带到了金戈铁马 刀光剑影的古战场 这节课让我们一起学习第 13 课 秦 兵马俑 请大家齐读课题 二 初读课文 整体感知 下面 就让我们跟随作者一起去感受一下 2000 多年前浩浩荡荡的地下军阵 秦兵马俑 请 同学们按自读要求读课文 完成相关学习任务 1 出示初读要求 PPT2 读准字音 读通句子 遇到难读的地方多读几遍 想一想 这篇课文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的 2 检查初读效果 1 生字词语 PPT3 师 这是本课的生字词语 你们会读了吗 拱形 擎着 铜戈 跪 军吏 模拟 战靴 队伍 指名读 相机正音 指导书写 2 这篇课文的语言很有特色 运用了许多四字词语 显得句式整齐 铿锵有力增强了表现 力和感染力 PPT4 战车千乘 勇武干练 惟妙惟肖 多音字 战车千乘 的读音 师 乘 这个字有两个读音 PPT 打出两个读音 当读 ch ng 的时候 当表示利用某个机会做什么事时 可以组 乘机 当读另一个读音 sh ng 时 古 代称四匹马拉的车一辆为一乘 千乘之国 神态自若 神态各异 若有所思 再说几个描写神态的词语 南征北战 所向披靡 久经沙场 读出豪情 举世无双 享誉世界 绝无仅有 对秦兵马俑的评价 自由练读 指名读 齐读 3 指导读长句 引导学生关注写作方法 首尾呼应 1 浏览课文 看看课文中哪些地方用上 举世无双 享誉世界 绝无仅有 对秦兵马 俑做出了高度概括的评价 用横线划下来 读一读 2 生汇报交流 师适时指导读 1 举世无双的秦兵马俑 是我国享誉世界的 珍贵历史文物 2 秦兵马俑 惟妙惟肖地模拟军阵的排列 生动地再现了秦军 雄兵百万 战车千 乘的 宏伟气势 形象地展示了 中华民族的强大力量 和英雄气概 这在古今中外的雕 塑史上 是绝无仅有的 四 再读课文 理清脉络 1 想一想 世人之所以对秦兵马俑这么高的评价 课文主要从哪两个方面具体介绍秦兵马 俑的 请你快速默读课文 2 学生快速读课文 3 交流 板书 规模宏大 类型众多 个性鲜明 4 是哪个句子告诉我们这个信息的 兵马俑不仅规模宏大 而且类型众多 个性鲜明 人们把这么高的评价给予秦兵马俑 是因为兵马俑不仅 生答规模宏大 而且 生 答类型众多 个性鲜明 5 它是一个什么句 在文章中起到什么作用 中心句 起到概括全文的作用 过渡句 起到承上启下的过渡作用 课文哪几个自然段写了规模宏大 哪几个自然段写了类型众多 个性鲜明 第三自然段应放在上面还是下面 为什么 五 抓住 过渡 感悟 宏大 1 师 这节课我们先来领略秦兵马俑的规模宏大 出示自学要求 学生自学 1 自读第二自然段 找找这一自然段是围绕哪句话来写的 2 你是从哪几方面体会到秦兵马俑的规模宏大的 3 作者采用了哪些说明方法来说明秦兵马俑的规模宏大 2 同桌之间讨论交流 3 全班汇报 交流 点拨 1 总分 2 面积大 引读描写一号坑的句子 联系生活感受规模宏大 并引导学生朗读 一号坑 的大 你感受到什么 读 数量多 同学们带着你们的惊讶读一读 气势壮 出示几幅图 引读 一行行 一列列 这句 同学们 让我们带着自 己的想象来读这句话 3 说明方法主要是列数字 作比较 写感受 4 人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受 出示句子 人们无不为兵马俑的恢 弘气势和高超的制作工艺所折服 折服 是什么意思 为什么而折服 指导朗读 你能 给它换一种说法吗 并体会哪种说法好 5 看着这一行行 一列列栩栩如生