北师大版2011版一年级数学下册《填数游戏》.doc

1. 进一步经历知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。镇巴县中小学（幼儿园）课题填数游戏教学目标知识与技能1.经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。2.在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。过程与方法进一步经历知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。情感态度与价值观体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。教学重点教学难点巩固100以内数的顺序教学准备课件、卡片教学方法教师引导、学生或作交流_huoyejiaoan_续页1 1_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充一、合作闯关1. 介绍游戏规则。（1）同桌互相说一说游戏规则，并讨论。（2）教师点名两名学生介绍规则。（3）教师亲自总结游戏规则。2.进行游戏同桌两人小组进行游戏，时间大约2-3分钟。3.讨论与反思（1）在游戏进行中，你遇到了那些困难？你又是如何克服的？请和大家分享一下。（2）教师在学生发言的基础上，适当的总结其中的规律。二、更上一层1.出示填数问题，请学生猜一猜游戏规则是什么。给出游戏规则：（4）每个空格只能填1、2、3、4、5中的一个。（5）每个横行、每个竖行的7不能重复。2.尝试填数。3.交流与总结。（1）让学生在小组中讨论交流。（2）学生汇报三、7迷宫1.读规则。2.小组讨论。画一画、填一填、说一说你的行走路线。3.全班活动。作业布置：回家后试着编几道这样的数阵图，考考你的爸爸妈妈。_huoyejiaoan_续页2_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充板书设计填数游戏合作闯关 先填每一横行和每一竖行只有一个空格的数 更上一层楼 数字迷宫教学反思与随笔本节课我在教学中首先让学生先明白游戏规则，什么叫横行，什么叫竖行，什么叫不能重复，在理解游戏规则的基础上在填空格，在同桌，讨论看看那些空格最好填，通过交流学生得出先填每一横行和竖行中只有一个空格的数，这样学生在完成第二个填数游戏就容易多了。这三个游戏中，最重要的是第一个游戏的方法处理，所以花费的时间要多一点，如果第一个游戏处理得当，会为接下去的两个游戏做好铺垫，起到事半功倍的效果。审签人时间_huoyejiaoan_续页3_活 页 教 案_huoyejiaoan_续页2_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）导 学 案 设 计达成情况 一导入课题： .1、谈话引入：2、板书课题。二、整理复习：1、课件出示教材84页第一题：（1）、根据题目内容同桌互相说一说比和比例的一些知识。1（2）、交流汇报。（3）、填写表格。2、课件出示第二题：（1）、比和分数、除法有什么关系？（2）、学生独立填写第2题的表格。（3）、集体订正。3、完成教材第3题。（1）、指名学生说说比的基本性质、分数的基本性质和商不变的规律。（2）、它们之间有什么联系呢？4、复习正比例、反比例和比例尺（1）、完成教材第4题。（2）、复习比例尺。三、巩固练习1、完成85页练习十七第1题。新课标第一网2、练习十