语文人教版四年级上册6、《爬山虎的脚》第一课时_第1页
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6 6 爬山虎的脚爬山虎的脚 一 教学目标一 教学目标 1 认识本课 10 个生字 占 均 匀 拂 漾 茎 柄 蜗 触 蛟 用换近义词 的方法理解词语意思 2 能正确 流利地朗读课文 继续学习听写句子 能自己校对 3 了解爬山虎的脚的特点 试着展开想像说一说 4 通过学习课文 激发学生热爱大自然的情感 二 教学重点二 教学重点 难点难点 1 了解爬山虎的脚的特点 演示爬山虎的脚是怎样一步一步爬墙的 2 在语境中用换近义词的方法理解 满 拂 萎 词语的意思 3 读课文 结合媒体的展示了解爬山虎的脚的特点 试着展开想像说一说 教学用具教学用具 教学课件 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 观察图片 导入新课 1 小朋友 还记得这里吗 对啊 这是我们共同生活的学校 虽然它有些陈旧 但是那满墙郁郁葱葱的爬山虎给我们的校园带来了生机 春的盎然 夏的清凉 秋的绚丽 冬的刚毅 校园有了爬山虎 一年四季就宛如一幅美丽的风景画 出示句子 1 读句子 2 给加点的词换一个意思相近的词 全 都 今天 我们也要学习一篇关于爬山虎的文章 2 揭示课题 3 齐读课题 4 读了课题 你想知道什么呢 教师归纳学生的问题 爬山虎的脚长在什么地 方 什么样 是怎样爬的 等等 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由地朗读课文 在读中注意这样两个问题 1 圈出课文的生字新词 2 课文每个自然段分别写了爬山虎的什么 2 检查交流 1 请认为自己是学习最认真的一个同学当小老师 领读词语 2 接龙读课文 及时正音 3 你读懂了每个自然段写了什么 交流 第一自然段写了爬山虎生长得很茂盛 第二自然段写了爬山虎的叶子 很美丽 第三自然段写了爬山虎的脚的生长位置 样子 形状 第四自然段写 了爬山虎的脚是怎么爬的 第五自然段写了爬山虎脚的变化 3 师 请小朋友默读课文 想想课文哪几节是描写的是爬山虎的脚 3 4 5 小节 4 指名读课文第 3 5 节 师 请三位同学读这几节 其他同学仔细听 听他们有没有读准字音 并做到 不加字 不漏字 5 学生互相评议 漾 柄 是后鼻音 均匀 的读音有相通之处 均 的韵母是 n 不是 un 匀 是整体认读音节 三 复习巩固 1 小结 通过刚才的自学和初读课文 我们知道了课文主要写爬山虎的叶子和 脚 2 听写有关描写爬山虎脚的句子 3 学生校对默写地句子 4 正确地
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