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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 对语文教学有一份热情，享受和孩子们一起成长的快乐。2、 喜欢和不同个性、不同地区、不同学校的老师共同交流。 3、 骨子里还是非常好学的，因为学习会给我带来快乐。1、 学习需要主动、坚持，有时候因为事务的繁多，而没有及时学习。外部（环境）机遇（庆幸条件）1、 本人担任我们区中心教研组的组长，因此需要开展各类型的教研活动，需要参加各类型的教研活动，或者外出参观学习。2、 现在社会人力资源非常重要，通过和老师们的交流，也是促进自己拓宽眼界的方式。威胁（挑战）1、 从事教育的行业，需要老师不停地学习，充实自己，才能更好的教育的孩子，与时俱进。2、 由于自己的实际，时间有限呀！二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 自己设定好目标，朝着目标认真研修。2、 具有好学的心，扎实的专业知识，提高自己的教学能力。感觉时间不够用，比较紧，任务也比较多，实际问题的操作与理论或许有出入。抓（机遇）御（威胁）充分接着本次高端研修小语教师“工作坊”的机会，向各省市优秀的老师们学习，认真主动地参与研修学习，积极探索，充实自我，提高自己的真水平。 网络上理论学习，如何
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