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她把春天留下2010年2月11日零时35分，当代著名教育家、我国首批特级教师、曾被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师永远的离开了三尺讲台，离开了书声琅琅，离开了她为之奋斗终身的事业。斯人已去，但其精神长存。霍老师用她一生的时光去注解何为“教师”，何为“教育”。春蚕到死换来的是他人的衣着光鲜，蜡炬成灰成就的是他人的前程似锦，而霍老师拆下肋骨当火把，为我们照亮前行的路，她把春天留下，她把爱与责任留下。霍懋征老师在那个“家有三斗粮不当孩子王”的年代里，毅然放弃了留校的大好机会，甘愿做一名普通的小学教师。不光如此，六十年的教学生涯里， 她以博大的襟怀，独特的人格魅力，以宝贵的创新精神，丰富的教育教学经验独树一帜。 “没有爱就没有教育”，是她教育思想的精髓； “教师的爱是阳光，应该公平地照着每个学生，为他们指出光明的路”是她为人师表的准则； “学会做人，学会自律，学会思考，学会生活”是她教书育人的培养目的； “激励、赏识、参与、期待”的是她课堂模式的不断创新。霍懋征老师没有把“教师”简单当成一个安身立命的职业，而是把它当做必须要倾其一生的事业。半个多世纪的教师生涯，她没体罚过一个学生，没有放弃过一个学生，没向一个家长告过状， 他用爱与责任包容一切。曾经，有一位学生名叫朱元朝，是将军的后代，整舞刀弄棒不得安生，是学校有名的淘气鬼，霍老师为了取得他的信任，就和他一起打球，在游戏中走进他的心里，在以后的教学生活中耐心教导。他后来的改变令他当将军的爷爷备感光荣，感激之情溢于言表，这事不久就传到了周总理的耳朵里，也就有了后来的接见和“国宝教师”的称赞。对于名门之后是这样，对普通家庭的孩子，霍老师更加尽心尽力。有位学生，出身贫寒，因为父母工作繁忙，无人管教，劣性难驯。学校本已打算将他送往工读学校，但霍老师把这件事拦了下来，并把他带到了自己的班里，根据其特长委以重任，抓住他日常生活中的每一个闪光点大加赞赏。在这种赏识教育的作用下，这位学生恢复了自信，主动要求进步，从以前的问题学生，变成了老师的小帮手。六十年的寒来暑往中像这样的例子不胜枚举。她无私的“爱”深深印在了学生的心里，历久弥新。在霍懋征老师的眼里教育是光荣、艰巨而幸福的。因其关系重大而光荣，因其任重道远而艰巨，因其一生无悔而幸福。她以春风化雨的师爱浇灌祖国的蓓蕾，迎来了姹紫嫣红的春天，她以执着进取的精神承担教师的责任，缔造了教育史上的奇迹。桃李不言下自成蹊，霍懋征老师用爱和责任叩响学生的心门，在孩子的心田里，播种希望，收获未来。霍懋
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