教学计划表(空白)

学学 科科 教教 学学 计计 划划 表 一 表 一 北戴河中加英桥学校北戴河中加英桥学校 2016 20172016 2017 学年度第学年度第 二二 学期学期九九年级年级 语文语文 学科学科 制定人 王会 制定日期 2017 1 22 学 期 教 学 任 务 及 目 标 本学期为初三总复习 整个复习过程分为三轮 第一轮分册复习 月上旬 下旬 复习课内篇目和相关知识 第二轮专题复习 月上旬 月下旬 按语知及运用 现代文阅 读 文言文阅读三个板块分为若干专题进行复习 第三轮模拟测试 月上中旬 预计进行六次模拟性测试 巩固复习 成果 并进行冲刺性练习 作文复习贯穿于本学期的始终 通过复习 使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的 系统的了 解 掌握必备的语文基础知识 强化学生的阅读理解能力和语言表达能力 提高学生运用语文知识解决实际问题的能力 学学 科科 教教 学学 计计 划划 表 二 表 二 北戴河中加英桥学校北戴河中加英桥学校 2016 20172016 2017 学年度第学年度第二二 学期学期九九 年级年级 语文语文 学科学科 制定人 王会 制定日期 2017 1 22 教 材 结 构 体 系 总复习共有三大部分 分别是 积累与运用 阅读理解 写作 其总复习共有三大部分 分别是 积累与运用 阅读理解 写作 其 中积累与运用主要有字词的掌握 名篇名句的背诵 标点符号 病句修中积累与运用主要有字词的掌握 名篇名句的背诵 标点符号 病句修 改 综合性学习几大部分 阅读理解分为古文阅读 记叙文阅读 说明改 综合性学习几大部分 阅读理解分为古文阅读 记叙文阅读 说明 文阅读 议论文阅读 写作部分以记叙文写作为主 也可以写议论文或文阅读 议论文阅读 写作部分以记叙文写作为主 也可以写议论文或 诗歌 诗歌 编 排 意 图 按从基础到理解应用来复习 做到由浅入深 1 根据试卷结构编排 保持稳定 知识点的考查稳中有变 由积累与运用 现代 文阅读 古诗文阅读和作文四大部分组成 2 试题设计深入文本 提高阅读层次 注重考查学生灵活运用知识的能力 开放 性 选择性 综合性加大 名著阅读 现代文阅读和古诗鉴赏比例有所增加 3 试题选材侧重弘扬传统文化 突出语言的鲜活性和实效性 既贴近生活又具有 丰富的文化内涵 4 古诗文阅读的考查 坚持以课内基础为重 适当向课外迁移的原则 5 作文题关注生活现实 渗透核心价值观 春风化雨 润物无声 潜移默化地引 领着学生的精神心智 学学 科科 教教 学学 计计 划划 表 三 表 三 北戴河中加英桥学校北戴河中加英桥学校 2016 20172016 2017 学年度第学年度第 二二 学期学期 九九 年级年级语文语文学科学科 制定人 王会 制定日期 2017 1 22 学 生 状 况 分 析 今年我教的初三 一 今年我教的初三 一 初三 二 共有 初三 二 共有 74 人 两班学生差异很人 两班学生差异很 大 初三 一 班学生相对差生少 优生也不多 以中游学生为主 学大 初三 一 班学生相对差生少 优生也不多 以中游学生为主 学 生的分析 理解能力逻辑认知水平比较集中 差异不明显 在上课过程生的分析 理解能力逻辑认知水平比较集中 差异不明显 在上课过程 中 学生注意力集中 回答问题积极 师生配合度很高 授课过程顺畅 中 学生注意力集中 回答问题积极 师生配合度很高 授课过程顺畅 而且在平时的生活中 三 一 班学生精神面貌积极向上 团结友爱 而且在平时的生活中 三 一 班学生精神面貌积极向上 团结友爱 这也为良好的学习氛围打下了基础 这也为良好的学习氛围打下了基础 初三 二 的学生整体水平不均衡 良莠不齐 优生少而差生多 初三 二 的学生整体水平不均衡 良莠不齐 优生少而差生多 个体差异大 有些学生性格冲动不冷静 上课听讲也看心情 学生配合个体差异大 有些学生性格冲动不冷静 上课听讲也看心情 学生配合 度不高 鉴于这种情况 老师要因班施教因材施教 度不高 鉴于这种情况 老师要因班施教因材施教 教 学 重 难 点 一 积累部分 一 积累部分 考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句 背诵复习不但要强化记忆还要 理解记忆 并且能够灵活运用 不但篇篇背诵 还要字字落实 尤其是平时默写时经常出错的字 更要 时时 温故 切记 一字出错 满 盘 皆输 二 文言文部分 二 文言文部分 课内文言文考试的范围是初中教读篇目 复习时一要抓好重点 根据考纲的考查 范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍 侧重 要注意一词多义 古今异义 词类活用的 词语的复习 同时还要注意文学常识以至思想感情 表现手法等的复习 都要拎出要点 总结规律 三 现代文阅读部分 三 现代文阅读部分 要把握 考点 掌握答题技巧 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情说理的散文和一篇自然科学类的文章 因此 在最后复习中 在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习 在阅读复习中 应该注意句与句 段与段之间的联系 了解作者的观点和文章的写作意图 做到从 整体上把握文章 首先弄清 写了什么 为什么要写 这两个问题 最重要最有效的方法是 靠船下篙 在原文中找线索找答案 最难回答的 理解句子含义及作用 这一类题目 我们可以先观察句子的特点及位 置 分析其在表意和结构上的作用 结合语境 抓住句子表达时最关键的词语 指出其语境意 找出句中 运用的比喻 反问等修辞手法进行作答 四 作文部分 四 作文部分 在最后阶段要多读书看报 开拓自己视野 了解时代信息 把握时代脉搏 并 学习别人的语言风格 章法技巧 为写作积累素材 补充新鲜血液 在写作中 要善于从大处着眼 小 处入手 大题化小 以小见大 学会 一滴水里见阳光 半瓣花上说人情 善于联想 张扬个性 让文章体 现出你真挚的感情 丰厚的文学积淀 做到文质兼美 富有生活气息 学学 科科 教教 学学 计计 划划 表 四 表 四 北戴河中加英桥学校北戴河中加英桥学校 2016 20172016 2017 学年度第学年度第 二二 学期学期 九九年级年级 语文语文学科学科 制定人 王会 制定日期 2017 1 22 突 出 重 点 突 破 难 点 的 关 键 及 解 决 策 略 一 基础知识及运用专题的复习 基础知识及运用的复习 头绪多 难度大 考点密 可借助汉语拼音认读汉字 正 确书写汉字 根据语境准确 得体地使用常用词语 修改常见的语病 可根据语境进行 缩写 提炼主语 谓语 宾语进行辨识 正确使用标点符号 了解 课程标准 建议 课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识 正确默写古诗文的精彩语句以及其他古诗 词中脍炙人口的名句 考纲要求篇目 根据情境 准确 得体地进行语言交际 根据 活动情境 发现问题 探究问题 形成自己的假设或观点 复习方法 知识梳理与强调 例题分析与讲解 巩固练习与检测 查漏补缺与 反馈 二 阅读专题的复习 现代文阅读 综观近几年各地中考现代文阅读选文 主要有如下特点 一是注重对文章的概括总 结 二是对优美或内涵句的理解 三是折射时代气息 如 人与人 人与自然和谐的 社会与人缺失的 传承文化与文明的 四是贴近学生生活 如 校园生活 家庭生 活 起引领作用的赞美美好的人 事和物 构筑精神家园的事件 复习方法 按文体分单元复习 精选课外材料 作为复习资料 进行针对性训练 发现薄弱环节及时进行讲练 文言文阅读 文言文阅读理解题的设计上 言 文 并重 既考查学生文言基础知识 字 词 句的理解翻译 也考查学生对文意 思想内容 的理解和把握 复习步骤 复习通假字 古今异义词 文言实词和虚词 文言文翻译的一般知识 同时进 行专项检测与讲解 注重由课内向课外的迁移运用 引导阅读程度相当的课外文言文 复习方法 注重积累 寻找规律 掌握方法 训练与考查同步 三 作文指导与训练专题的复习 作文是语文学习中的重中之重 近年来中考作文命题的趋势 总的原则是稳中有变 变中出新 纵观几年中考作文命题变化的轨迹 可以发现 作文命题正朝着 命题生活 化 引导学生关注自己 热爱读书 热爱生活 关注社会 理解他人 的角度发展 写 作的内容在不断扩大 写作的题材从学校生活走向社会生活 写作的形式由单一走向多 元化 学生作文中存在诸多问题 一是优劣悬殊 差距很大 二是题材雷同 千人一面 三是审题不清 不符要求 四是言之无物 内容空洞 五是缺失真情 无病呻吟 六是 认识模糊 开掘不深 还有少数作文情趣低俗 格调低下 作文复习应该根据考试说明 明确考试目标和基本要求 根据学生的实际 进行有 针对性的复习 尤须重视中下学生的作文指导 我们主要采用专题辅导与集中训练相结合的方法 即就审题拟题 立意 构思选材 结构布局 语言 形式创新 记叙文写作 议论文写作等方面进行专题辅导 再设计一 些贴近学生生活 关注社会热点 命题作文让学生训练 要求尽量在规定时间内当堂作 文 学学 科科 教教 学学 计计 划划 表 五 表 五 北戴河中加英桥学校北戴河中加英桥学校 2016 20172016 2017 学年度第学年度第 二二学期学期 九九 年级年级 语文语文学科学科 制定人 王会 制定日期 2017 1 22 作 业 设 计 及 辅 导 作业设计为分层作