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数据库原理试卷9一、 填空题（每空1分，共20分）：1事务不加控制的并发执行引起的不能重复读是由 (1) 原因造成的。2、包含在任何一个候选关键字的属性称为 (2) 。 3. 事务不加控制的并发执行会引起：读脏数据、 (3) 、 (4) ；4. 数据模式包括： (5) 、 (6) 、 (7) ；其中的 (8) 是使用物理模型对数据的描述。5. 应用程序、 (9) 、 (10) 、和数据库管理员构成了数据库系统。6. 关系操作中选取某些列的操作为： (11) ，而选取某些列的操作称为： (12) 。7. SQL语句按照功能分为： (13) 、 (14) 、以及 (15) 、和 (16) 。8. 失效的类型包括： (17) 、 系统失效以及介质失效。9. DBMS通过加锁的方法实现并发控制， 其中常用的X锁称为： (18) ，主要用于控制写访问，而S锁称为 (19) ，主要用于控制(20) 访问。 二、名词解释（15分， 每小题5分） 1. 区别概念数据模型和概念数据模式 2. 活锁和死锁3. 解释区别基表和视图 三、 写出下列基本查询语句（20分）假设有雇员EMP关系表格，它的结构如下：EMP：empno 雇员编号 为主键，ename 雇员名称，age 年龄，hire-date受雇时间，salary 薪水， TEL 电话号码， DEPT 部门。适用下面SQL语句创建：Create table EMP (empno char(4) not null, ename char(12), age number(3), hire_date date, salary number(7,2), tel char(6), deptno char(4), primary key(empno);请写出下列查询和操作SQL语句。1. 以递增的方式列出职工的部门号码(不重复)；2. 查找AGE年龄为35岁的职工全部信息；3. 查询在部门D-2或者D-3工作的，工资大于160，年龄大于35岁的职工信息。4. 计算各个部门的最高，最低和平均工资；5. 找处职工不足3人的部门及其相应的职工数；6. 将部门号为D-01部门所有人员工资提高20%。7. 从雇员中找出工资salary大于平均工资的职工信息。8. 删除在部门D-01的，工资大于150的职工信息9. 从表EMP中选取工资大于150元职工的empno，ename，salary和deptno，构成一个视图，名字为empv，并且视图的列名分别为ENO, EN, SAL, DNO。10. 对EMP表在ename上建立索引emp_ename;四、问答题： （25分）1. 简述你所了解或课堂上讲述的数据库系统在工程中的应用和发展。2：简述数据库设计的基本过程步骤及每一个步骤的要求特点。五、系统设计：20分在下面数据库的逻辑设计过程中简述E-R图到关系数据模型的转化。(30分)数据对象：设一个系有学生，班级，教师，班主任，课程，教研组，选课，课外兴趣小组数据对象。其中补充说明如下：a. 一个教师作为一个班级的班主任，班级只有一个班主任，兴趣小组有多个同学组成，每个学生只可以参加一个兴趣小组。b. 一个教师讲授多门课程，一个课程有多个教师承担；教师只属于一个教研组。要求：1) 使用E-R图把上述实体和关系描述出来；2) 把1)中的E-R图转化为关系表格；创建上述转化出来的实体和关系表格，在学生和课程两个表格中插入两行数据。3) 写出下列SQL语句写出删除兴趣小组为“物理”的学生信息。把选修高等数学的学生成绩加10分。输出参加兴趣小组的学生姓名。2003 A 卷答案:1事务不加控制的并发执行引起的不能重复读是由 读写冲突 原因造成的。2、包含在任何一个候选关键字中的属性称为 主属性 。 3. 事务不加控制的并发执行会引起：读脏数据、 丢失修改 、 不能重复读 ；4. 数据模式包括： 概念模式 、 外模式 、 内模式 ；其中的 内模式 是用物理模型对数据的描述。5. 应用程序、 数据库管理系统 、 数据库 、和数据库管理员构成了数据库系统。6. 关系操作中选取某些列的操作为： 投影操作 ，而选取某些列的操作称为： 选择操作 。7. SQL语句按照功能分为： QL 、 DML 、以及 DCL 、和 DML 。8. 失效的类型包括： 事务失效、 系统失效 以及 介质失效。9. DBMS通过加锁的方法实现并发控制， 其中常用的X锁称为： 排它锁 ，主要用于控制 写访问 而S锁称为 共享锁 ，主要用于读访问 。 二、名词解释（15分， 每小题5分）1. 区别概念数据模型和概念数据模式 概念数据模型与DBMS无关，对现实世界描述的信息模型。 概念数据模式是使用逻辑数据模型对一个单位数据的描述。2. 活锁和死锁 如果不断有事务申请数据对象的s锁，而X锁的申请不能获得，活锁； 事务间的申请锁发生相互等待的现象，并一直持续下去称为死锁。3. 解释区别基表和视图 数据显式的存放在数据库中为基表，视图是从其它基表或者视图中到处的虚表。三、写出下列基本查询语句假设有雇员emp关系表格，它的结构如下：emp：empno 雇员编号 为主键，ename 雇员名称，age 年龄，hire-date受雇时间，salary 薪水， TEL 电话号码， DEPT 部门。Create table EMP (empno char(4) not null, ename char(12), age number(3), hire_date date, salary number(7,2), tel char(6), deptno char(4);请写出下列查询和操作SQL语句。20分1. 以递增的方式列出职工的部门号码(不重复)；select distinct deptno from emp order by deptno asc;2. 查找AGE年龄为35岁的职工全部信息；select * from emp where age=35;3. 查询在部门D-2或者D-3工作的，工资大于160，年龄大于35岁的职工信息。Select * from emp where (deptno=D-2 OR deptno=D-3) and salary160 and age35;4.计算各个部门的最高，最低和平均工资；select deptno, max(salary), min(salary) avg(salary) from emp group by deptno;5. 找处职工不足3人的部门及其相应的职工数；select deptno, count(*) from emp group by deptno having count(*)(select avg(salary) from emp);8.删除在部门D-01的，工资大于150的职工信息delete from emp where salary150 and deptno=D-01;9. 从表EMP中选取工资大于150元职工的empno，ename，salary和deptno，构成一个视图，名字为empv，并且视图的列名分别为ENO, EN, SAL, DNO。Create view empv (eno, en, sal, dno) as select empno, ename, salary, deptno from emp where salary150;10. 对EMP表在ename上建立索引emp_ename;create index emp_ename on emp(ename);四、问答题： （20分）1. 简述数据库系统在工程中的应用和发展。 围绕数据管理系统，数据库发展和应用背景谈。2：简述数据库设计的基本过程步骤及每一个步骤的要求特点。(1) 需求分析：. 用户对所要建立数据库的信息要求和处理要求的全面描述。(2) 概念设计：根据需求分析，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。数据和数据间的相互关系，用ER模型或者面向对象模型反映一个单位的信息需求及处理需求。(3)逻辑设计：a.概念结构转换为某DBMS所支持的数据模型；b.全局概念设计转换的逻辑模型称为概念模式，而由局部模式转换得到的称为外模式； (4)物理设计：为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构(包括存储结构和存取方法)。(5)数据库实施和运行：建立实际数据库结构，装入数据，完成，进行测试，之后就可投入运行。(6) 数据库的使用和维护：不断完善系统性能和改进系统功能，进行数据库的再组织和重构造。五、系统设计：在下面数据库的逻辑设计过程中简述E-R图到关系数据模型的转化。(30分)数据对象：设一个系有学生，班级，教师，班主任，课程，教研组，选课，课外兴趣小组数据对象。其中补充说明如下：a. 一个教师作为一个班级的班主任，班级只有一个班主任，兴趣小组有多个同学组成，每个学生只可以参加一个兴趣小组。b. 一个教师讲授多门课程，一个课程有多个教师承担；教师只属于一个教研组。要求：1) 使用E-R图把实体和关系描述出来；2) 把E-R图转化为关系表格；创建上述转化出来的实体和关系表格，在学生和课程两个表格中插入两行数据。3) 写出下列SQL语句写出删除兴趣小组为“物理”的学生信息。把选修高等数学的学生成绩加10分。输出参加兴趣小组的学生姓名。学生Student( sno, sname, sex, birthday, address);教师Teacher(tno, tname, sex, hiredate, tel address);课程Course( cno, cname, credit, semester);学习Study( sno, cno, grade);讲授 instruct(tno, cno, classtime);班级ClassInCharge(classno, classname, tno); 兴趣小组AfterClass(afno, afname);参与小组EnrollAfterClass(afno, sno);教研组Faculty(fno, fname);工作Working(fno, tno);学生学习MN课程教师ent讲授NM参加N1小组属于N1班级负责11工作N1教研组Insert into student values(98001, liming, male, 02-12-80, 南京);Insert into course values(c01, 高等数学,6 秋);1. Delete from enrollafterclass wher