浙教版科学七年级下学期3.6摩擦力（第1课时）提升训练B卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.6 摩擦力（第1课时） 提升训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共6分)1. （1分）消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是A . 不受摩擦力B . 受摩擦力，方向向下C . 受摩擦力，方向向上D . 没有告诉队员质量，无法判断2. （1分）如图所示，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来。这一过程中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ） A . 雪橇会停下来是因为受到惯性的作用B . 孩子受到的重力方向始终竖直向下C . 整个过程中，孩子受到的摩擦力保持不变D . 雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力3. （1分）小江设计了一个“不用绳子扎口的气球” ，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气,观察到气球变大，停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2 ， 瓶内的气压分别是p3、p4 ， 下列关系正确的是（ ） A . p1p2B . p1=p2 C . p3F2、P1P2 B . F1=F2、P1P2 C . F1F2、P1=P2 D . F1F2、P1P25. （1分）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ） A . 小铁块对磁铁的压力始终不变B . 小铁块受到的摩擦力始终不变C . 小铁块受到的摩擦力先变大再变小D . 小铁块对磁铁的压强先变小再变大6. （1分）如图所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动，分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是 （ ） A . 弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的重力B . 弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力C . 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力D . 木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力二、 填空题 (共6题；共13分)7. （1分）如图所示，是拓展活动的一个项目：徒手爬杆，就是指手脚并用，沿着杆子从地面爬到顶端。 （1）甲乙两位同学重力相同，比赛爬杆时，若两者均匀速爬杆，甲乙的速度分别为v1、v2 ， 且v1v2 ， 杆对甲乙两位同学的摩擦力分别为f1、f2 ， 则f1_f2(填“”、“”或“”)。 （2）若甲同学的重力为G，当甲同学匀速爬杆时，甲同学对杆的摩擦力f_G(填“”、“”或“”)，请你利用力学知识证明你的结果：_8. （1分）如图所示，用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止此时矿泉水瓶受到的摩擦力为_N，再将握力增大至20N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将_( 填“变大”、“变小”或“不变”)。9. （3分）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。 步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向左匀速拉动拉力传感器，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。实验次数质量不同的铁块压力传感器示数（牛）拉力传感器示数（牛）1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：（1）第 3 次实验中传感器对木板的摩擦力大小是_N。 （2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是_。 （3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？_。 （4）实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？_。 10. （3分）如图所示是小明同学探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）如图甲，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，木块A受到的摩擦力为_N。 （2）比较_两图可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）比较甲、丁两图_（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关。 （4）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小_（选填“有关”或“无关”）。 11. （2分）小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。（1） 如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为_N。（2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是_。（3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为_。12. （3分）某小组探究“滑动摩擦力大小与压力、重力二个因素是否有关”，设计了如图装置：在水平放置的台式测力计上放质量不计的白纸，再在白纸上压金属盒，右边连弹簧测力计，弹簧测力计右端固定，左边用手拉白纸。 探究小组进行了3次实验，记录如下，请根据探究记录回答：实验步骤台式测力计的示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N将金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出相关数据552接步骤，将质量不计的氢气球系在金属盒上，在拉动白纸的过程中读出相关数据351.2接步骤，往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为5N，在拉动白纸的过程中读出相关数据572（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计读数时有什么要求？ A . 白纸、金属盒都必须匀速运动B . 白纸必须匀速运动、要等金属盒停下运动C . 白纸运动可以不匀速、要等金属盒停下运动D . 白纸、金属盒都必须停止运动（2）要得出摩擦力大小与重力是否有关的结论，应对比步骤_。 （3）该探究实验能得出的结论是_。 第 8 页 共 8 页参考答案一