英语人教版四年级下册Unit4 At the farmA.Lets learn.doc

Unit 4 At the farmPart A .Lets learn1 教学目标：1. 语言知识：能够听、说、认读单词：tomato, potato,green bean,carrot及其复数形式。能够运用句型Theyre .描述蔬菜特征。2. 语言技能：能够运用句型Theyre .描述蔬菜特征。3. 文化意识：通过实物的学习使学生印象深刻，并能感受到英语的学习与我们生活息息相关。4. 情感态度：培养良好的饮食习惯，多吃蔬菜。5. 学习策略：通过多种活动和游戏，培养学生表达英语的兴趣。2 教学内容分析：1.教材内容的地位、作用及意义：让学生感受到蔬菜具有很高的营养价值，而且是农民辛勤劳动的成果。告诉学生要培养良好的饮食习惯，多吃蔬菜，有益健康。2. 教材编排的特点：1）学习单词和词组：tomato,potato,green bean,carrot及其复数形式，通过物品呈现单词的词形和意义。2）教学本部分通过对单词的学习，使学生能通过上述单词并运用句型Theyre.描述蔬菜特征。1. 重点：能听、说、认读单词:tomato,potato,green bean,carrot.2. 难点：掌握单词tomato,potato的复数形式。3 教学对象分析：1. 四年级的学生,有一定的英语基础。对水果、食物的英语交流有一定的掌握。在本课中蔬菜与我们的生活息息相关，学生较感兴趣。4 教学策略及过程：1. 教学设计思路：在本课教学中,采用了多种教学方法，如实物教学法、游戏教学法和任务型教学法,通过听、说、看、读、猜、描述等一系列活动,引导孩子开口读并参与在课堂中。2. 教学过程：1. Step1:warming up1)Sing a song An apple a day2)Lets have a revision2.Step2:presentation1.通过vegetables这个单词引导学生一起来学习有关蔬菜的单词。教授单词carrot:1) T:Lets guess:Its a kind of vegetables.Its orange.The rabbit like it very much?(多媒体展示图片阴影)引导学生说出carrot。2) T：How many carrots can you see?Lets count together.引导出单词carrot的复数形式，并朗读操练。教授单词green bean:1）通过猜图形式出示green beans.T: Show a picture of “green beans” and ask “what are these?”引导学生说出green beans.Then show the word card green beanand let some students read it.操练单词并以one by one 的形式抽查学生的朗读情况。2）在语境中引导学生说Look at the green beans,theyre so long.教授单词tomato:1) Look!I have a magic bag.There is something in it .Do you want to know whats in my bag?Who want to come here and find it out.学生摸出实物tomato并进行教学。继而再摸出tomato,并教授其复数形式tomatoes。并朗读操练。2） 出示所摸出的单词，引导学生描述：Look at the . Its./Theyre.教授单词：potato1）通过薯条引导学生说出potato，再通过摸实物教授其复数形式potatoes.2）巩固操练单词：分组朗读potatoes，potatoes。（用不同的音调进行朗读）2.Practice:同桌之间师徒结对操练所学的新单词。3.Play a game:Whac-A-Mole.4.Listen and fill in the blank,通过听书本learn的对话，完成挖空处（巩固新知识）5.Group work:Look and say以三人小组的形式，巩固本课句型：Look at the .Theyre.6. Lets chant跟着音乐一起说歌谣。7. Summary:总结本课所学的新单词及重点句型。并告知学生，多吃蔬菜，有益健康。Homework:1.Copy and read the new words. 2.Introduce the vegetables to your friends. 3.Listen and repeat the chant.板书设计： Unit 4 At the Farm Part A Lets learncarrot(图片） carrots(图片）green bean(图片） green beans(图片）tomato(图片） tomatoes(图片）potato（图片） potatoes（图片）5、 教学评价：教学反思：1. 整体评价：本课学习目标能够听、说、认读单词：tomato, potato,green bean,carrot及其复数形式。并能够运用句型Theyre .描述蔬菜特征。整体思路较清晰，环节紧凑。教学方法多样化，充分体现老师的主导作用，但学生的主体作用体现地较不明显。学生注意力集中，并能够跟上节奏参与课堂。2. 亮点：1） 思路清晰，环节紧凑且多样化。2）课堂用语较多，表扬方式多样化，学生的课堂行为习惯较好。师生配合默契。3）能采用自然拼读法