语文人教版三年级下册妈妈的帐单

20 20 妈妈的账单妈妈的账单 谭晓露 教材简析 妈妈的账单 是小学人教版三年级下册第五单元的最后 一篇略读课文 本单元课文的主题是 可贵的亲情和友情 本 文是对第一篇课文 可贵的沉默 的呼应 讲的是小男孩彼得 给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事的报酬 当小彼 得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈给他 的一份账单 这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价 他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 这篇课文切入角度独特 把母爱的无私和无价表现得极为 动人 看到儿子开出的账单 妈妈什么话也没有说 而是按照 儿子的要求 把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁 同时给 儿子留了一份总额为零 却满载着母爱的账单 学习这篇课文 的目的是在深入领会课文内容的基础上 继续用在前几篇课文 中学到的方法 抓住小彼得动作 神态的词句 体会他的内 心情感 并补白妈妈的动作 神态 从而受到关心父母 回报 父母之爱的教育 积累课文中的优美语段 培养语感 同时为 综合性实践活动的开展奠定基础 学习目标 1 学习默读课文 了解课文主要内容 2 比较两份账单 想想妈妈的账单为什么写的都是 0 芬尼 3 抓住描写小彼得动作 神态的词句 体会人物的内心情感 补白妈妈的动作 神态 核心目标 抓住描写小彼得动作 神态的词句 体会人物的内心情感 补 白妈妈的动作 神态 课前准备 多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 一 一 课前谈话 出示账单 认识账单 课前谈话 出示账单 认识账单 1 出示老师去超市购物后的一张账单 你知道什么是账单 吗 请同学跟老师一起写这个字 仔细观察 看看它是什么偏 旁 说明这个字跟什么有关 一张小小的单子 简洁清楚地记 录了钱或物品的买卖情况 我们把这样的单子叫做 账单 板书 账单 因此 这个账是 贝 字部的 2 请孩子们翻开书第 83 页 齐读 导读提示 根据阅读提示展开自学 是学习略读课文的重要方法 我 们这节课的学习目标就是通过自学解决这三个问题 首先解决 第一个问题 请同学们快速浏览课文 想想课文讲了一件什么 事 二 合作探究 学习课文二 合作探究 学习课文 学习任务一 学习任务一 1 1 自由朗读课文 读准生字新词自由朗读课文 读准生字新词 2 2 想想课文讲了一件什么事想想课文讲了一件什么事 一 学生分学习小组自读课文 自学生字词 一 学生分学习小组自读课文 自学生字词 1 小组开火车认读词语 账单账单 收款收款 报酬报酬 款项款项 芬尼芬尼 邮局邮局 索取索取 慈爱慈爱 塞进塞进 怀着怀着 彼得彼得 如愿以偿如愿以偿 羞愧万分羞愧万分 小心翼翼小心翼翼 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 2 有哪些词语的读音需要提醒大家呢 报酬 要读轻声 塞 是多音字 这里读第一声 二 说说课文写了一件什么事 我来帮帮你 抓住文中关键 词语 连接起来 也是概括课文内容的好方法 你会做吗 用刚才学过的词语填空 学习任务二 学习任务二 对比账单对比账单 抓关键词抓关键词 品味母爱品味母爱 1 1 请快速浏览课文 用方框框出这两份账单 请快速浏览课文 用方框框出这两份账单 2 2 比较两份账单 想一想两份账单有什么不同 比较两份账单 想一想两份账单有什么不同 一 小组合作探究 品读账单 品味母爱 1 有感情地朗读妈妈写给彼得的账单 说说你的体会 我 从 这个词读出了妈妈 读 谈感受 指名读 从十年 一直 读出妈妈为彼得付出的时间很长 为彼得成长 付出的艰辛 从 4 个 为 读出妈妈对小彼得的深深的爱 从 4 个 0 芬尼 读出妈妈爱的无私 师引读 点拨 深化 是呀 十年来 妈妈把彼得渐渐养大 她给了彼得十年的幸福生活 却只要 生回答 十年里 妈妈每天照料着彼得的一日三餐 仍然只要 生回答 当 彼得生病的时候 妈妈衣不解带地照顾他 却只要 生回 答 妈妈把所有的爱 所有的牵挂都给了小彼得 还是只要 生回答 多么特别的一份帐单呐 2 比较账单 融情想象 感悟 无价 是呀 母亲是棵舍己树 满枝都是忘我的爱 现在让我们把小 彼得的账单和妈妈的账单放在一起比较 看看你又什么 妈妈的账单为什么都是写的 0 芬尼 如果妈妈的账单上不 写 0 芬尼 你认为该写多少 是的 这笔账是算不清也无法 用金钱来衡量的 因为妈妈的爱是无价的 板书 母爱无价 让我们带着对母爱的感激之情 读读这份无私无价的账单 用 心体会一下 0 的深刻内涵吧 学习任务三 学习任务三 读句子 勾划动作 神态的词语 还原人物内心读句子 勾划动作 神态的词语 还原人物内心 1 是呀 母亲账单上的每个字都深深敲打着小彼得的心 对比 着妈妈和自己的账单 他一读再读 那么小彼得读了这份账单 后心情又是怎样的呢 1 请同学们轻声朗读课文的最后一个自然段 边读边用笔圈画 出描写小彼得动作 神态的词语 看看你从哪些词语中读懂了 小彼得 羞愧万分 的心情 2 表达感受 抒发情感 指名读 孩子们 小彼得羞愧得脸蛋通红 他小心翼翼地把钱 塞进妈妈的口袋 此刻他想对妈妈说什么呢 同学们 你们能 帮助他把心底最想对妈妈说的话说出来吗 3 指导朗读 一起读课文最后一段 他怀着一颗怦怦直跳的心 这是一颗怎样的心 你知道什么叫 蹑手蹑脚 吗 就是走路很轻的样子 他为什么要 蹑手 蹑脚 地走近母亲 因为他感到很惭愧 同学们都知道 此 时的小彼得已经知道自己错了 他的心里是充满愧疚的 让我 们用缓慢一点的语气轻声读读这段话 感受小彼得当时的惭愧 和内疚吧 2 读到这里 小彼得读懂了 你们读懂了 我也读懂了 这是 一份永远也列不完的账单 包含着教育技巧和爱的表达的账单 包含着妈妈的良苦用心 孩子们 小彼得是幸福的 你们更是幸 福的 因为你们和小彼得一样 拥有爱着你们的爸爸妈妈 生病 时 他们四处求医 日夜守护 失败时 他们会给予你热情的鼓励 为了我们的成长 爸爸妈妈付出了太多的艰辛 太多的操心 太多的担心 老师相信