用爱感动孩子梁敏_第1页
用爱感动孩子梁敏_第2页
用爱感动孩子梁敏_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用 爱 感 动 孩 子 湘江小学 梁敏班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也是教育工作者不容推卸的责任。下面我就谈谈班主任德育工作中如何转化后进生这一典型案例。我班有个学生叫郑亚琦，上课不认真听讲，还扰乱其它孩子学习，行为习惯也很不好，上课还爱吃东西，下课还打其它同学，有的男生还被她打，真是一个难管的小女孩！她的成绩也很差，数学老师也跟我告过状，说这孩子上课爱说话、爱乱动，每次上课提醒她一次，只能坚持几秒钟，之后，又开始说话，真的让人很头痛，后来，我就把她叫到办公室找她谈话，耐心的教育她，希望她能好好学习，上课认真听讲，不跟同学闹矛盾。但经过几次努力，她只是在口头上答应，行动上却毫无改进，上课依然是爱说话，还欺负同学，看到她这样，我的心都快凉了，算了吧，或许她就是那根“不可雕的朽木”，而且，听她家长说，她只是暂时在我班学习，等在桃园小学的手续办好，就不在这儿上了，我就想放弃这个孩子，有一次，我跟我爸聊天，偶然谈起这个孩子，我说：“我不想管这个暂时在我班学习的亚琦”，爸爸狠狠的批评了我一顿，说：“只要这个孩子在你班上，哪怕就是一天，你也有责任教育她，教师最重要的是要有爱心和责任心，你做到了么？”听了爸爸的话，我很惭愧，我暗自下定决心，一定要改变亚琦这个孩子。有一次，她因为没背会课文下午放学被留下了，天都快黑了，家长还没来接，我就跟她聊天，从谈话中，我知道，她爸爸妈妈离婚了，爸爸又娶了一个，爸爸妈妈都不要她，她跟着姑姑过，每天都自己回家，多可怜的孩子啊！当她说到爸爸妈妈都不要她时，眼睛里闪着泪花，我心里很难受，很心疼这孩子，这么小却没有爸爸妈妈的疼爱，于是，我就转换话题了，说：“亚琦，你回家背课文吧？以后有什么事来找老师！”了解亚琦的情况之后，我开始寻找解决的办法，首先我把她的座位从后面调到第一排，没有给她安排同桌，这样便于管理她，上课的时候，只要她一扭头说话，我就走到她旁边，小声提醒她，不要说话，不再像以前那样大声呵斥她，我觉得，这样的孩子最需要老师的爱了，我想用爱来温暖她的心！无论是课上还是课下，只要看到她一点的进步，我都在全班学生面前表扬她，慢慢地，她不再跟同学闹矛盾了，上课也能认真听讲了，学习成绩也提高了，第一次月考她的语文考了 57分，期中考试语文考了89分，在我的教育下，她进步很大！我很欣慰！陶行知曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”在教育转化工作中，我们教师应晓之以理，动之以情，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论