数学北师大版六年级下册图形的旋转(一)_第1页
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数学北师大版六年级下册图形的旋转(一)_第3页
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文档简介

第 三 单元 课 题 图形的旋转 一 主备教师 黄建勇 本单元共 4 4 课时 这是第 1 1 课时 教学目标 1 能在观察图片资料和旋转实验中得出数学结论 初步从奇妙的图 形中体会所隐含的数学道理 发展学生对具体图形的概括能力 培养几何直觉 2 通过对旋转图形的探讨 培养学生的探索发现事物变化中的内在规律 3 能从具体事物中抽象出几何图形 并用几何图形旋转的知识解释一些现实旋 转变化现象 教学重点 通过多种学习活动沟通联系 理解旋转含义 感悟特征及性质 教学难点 用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格纸上画出线段旋转 90 度后的图形 教学准备 圆的模型 圆规 三角板 课件 电子版教案授课教师 二次备 课 手写 教 教 学 过 程 设 计 研究线段的旋转 认识旋转要素 1 呈现生活实例 引出研究问题 1 出示钟面 请同学判断钟面中哪些物体在 做旋转运动 问题 看一看钟面上哪些物体在运动 用我们 学过的知识描述一下它们在做怎样运动 引导 大家都认可钟面上的指针在旋转 但是它们 是怎么旋转的呢 这是我们今天要弄明白的一个问 题 2 师生举例 温故引新 出示课题 看来同学们已经初步认识了生活中 的旋转现象 今天我们进一步学习图形的旋转 从 数学的角度研究图形旋转到底有哪些特征 2 借助横杆 明确旋转三要素 1 认识旋转要素 旋转方向 问题 1 同学们请看大屏幕 这是什么 横杆 请 注意观察 横杆是怎么运动的 问题 2 这个横杆的旋转 放下与收起 有什么不同 问题 3 什么叫顺时针旋转 能用箭头表示一下吗 与顺时针相反的方向叫什么 用箭头怎么表示 2 认识旋转要素 旋转中心 旋转角度 动态出示横杆的运动 问题 1 注意观察 横杆的收起和放下绕着哪一点 进行的 绿色圃中小学教育网 http www L 问题 2 横杆的收起和放下都是旋转 在旋转过程 中有什么不同的地方吗 问题 3 有相同的地方吗 问题 4 你是怎么知道横杆旋转了 90 问题 5 通过刚才的学习 想一想怎样就能把横杆 的旋转表述清楚 小结 一定要说清 横杆是绕哪个点旋转 是 向什么方向旋转 转动了多少度 这三点 3 实际操作 加深理解 课本 28 页 画一画 提示 注意旋转三要素 4 巩固练习 P29 练一练 1 4 作业设计 板书设计 图形的旋转 一
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