初中英语人教版八年级下册unit3 SectionA1a-1c.doc

Unit3 Could you please clean your room?年级: 八年级 学科：英语 主备人：王晓林 执教人：王晓林 班级：八（2） 课例分析课题Unit 3 SectionA（1a-1c） 课型：新授课【知识技能目标】: 1.掌握1a-1c的词语2.学习提出礼貌的请求和请求允许；3.学会使用句型Could you please.? 学习重点:掌握一些家务活动相关的动词短语。学习难点:掌握情态动词could的用法和助动词do的用法【情感态度目标】 Make polite requests and ask for permission 学习程序学习过程学习札记【1】自主学习 明确目标1让学生看一段flash动画，引出一些与家务活动相关的动词短语2. 试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词3. 查阅下面的短语动词1) 打扫地板_ 2)整理床铺_3)打扫客厅_ 4) 倒垃圾_5) 洗餐具_ 6) 叠衣服_ 设计思路：通过观看动画，激发学生的兴趣，培养学生分担家务的习惯；既复习前面的内容，又引出本节课的生词，达到温故知新的效果；领读与重复，使学生有足够的输入，以便在下一步顺利输出。 【2】借助媒介 正音操练1.热身活动：Talk about some chores.Games:练习有关家务的短语。 Bed, bed, make the bed； Floor, floor, sweep the floor; Dishes, dishes, do the dishes; Clothes, clothes,fold the clothes; Rubbish, rubbish, take out the rubbish; Chores, chores,I like doing chores. 2.借助图片熟读动词短语并完成1a.。3.听1b找出妈妈和Peter要做的家务劳动并跟读。 设计思路：使学生全身心的投入到学习活动中，这一环节，从短语入手，并适宜的将短语扩展到常用句型来，真正做到了英语语言学习的“词不离句”的认知规律。【3】合作探究 展示提升1小组讨论。What kind of chores Peter and his mom will do?小组讨论怎样回答。2小组活动编对话3.听力：先阅读1b题中的短语。 然后听1b。完成练习并核对答案。4.小组合作做1c。5.分角色表演1c, 小组讨论解决疑难问题。设计思路：灵活运用教材，用简单的听力入门训练，调节学生的情绪，增加他们的听力练习信心。先听后说，感知语言，创设情境激发学习情趣。让学生分组进行对话练习，给他们更多的说的机会，加强学生的合作与交流。【语言点】：1. Peter, could you please take out the rubbish?请你把垃极倒掉好吗？ Sure, Mom.可以，妈妈。 Could you please do the dishes? 请洗盘子好吗？ Sorry, I cant. I have to do my homework.抱歉，我不能。我得做作业。在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。例： Could/Can/May I use your car for a day? 对于此句所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes, (do) please. 或Of course. (you may/can). 或Thats OK/all right. 如果不同意，可以说Im sorry you cant. 或Im really sorry, but I have to use it today. 要避免说No, you cant. 这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。无论肯定还是否定应答中，要避免使用could，要用can或may。因为应答须用确定的语气。而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在应答中则成了不确定语气，与情理不符。所以应答中不说Yes, you could.或No, you couldnt. 而要说Yes, you can. 或Sorry. /No, you cant.5.通过学习你还有什么不懂的地方吗？【4】达标检测 盘点收获选择填空。 ( )1.-Could I look at your pictures? -Yes, of course you_.A.should B.could C.will D.can ( )2.-Mum, Could I finish_ the football match? -No, you have to do your homework first.A.watch B.to watch C.watching D.to watching ( )3.There are some books in the box. Could you please_?A.take it out B.take them out C.take out it D.take out them设计思路：通过练习，掌握了1a-1c的词语和目标语言的使用，并能够用句型Could you please .? Could I?礼貌的提出请求和征求别人的许可。Homework1.掌握与家务有关的动词短语2.Write an article about your plan of next weekend.What chores are you going to do to help your parents?设计思路：让学生以小组的形式，采访自己的同学，讨论一下自己的周末计划;帮助父母做什么家务活。在学习中受到爱的教育，学会爱父母，爱劳动。并且复习已学句型“I