人教版九年级上学期化学第一次月考试卷C卷(6).doc

人教版九年级上学期化学第一次月考试卷C卷(6)一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是A . 钢铁生锈B . 石蜡熔化C . 滴水成冰D . 瓷碗破碎2. （2分）基本实验操作错误的是（ ） A . 闻气味 B . 检查气密性 C . 装入少量固体颗粒 D . 收集O2 3. （2分）下列事实和相应解释不一致的是（ ） 选项事实解释A用扫描隧道显微镜能拍摄到苯分子分子虽小，但真实存在B金刚石坚硬而石墨质地柔软构成它们的碳原子结构不同C敞口放置的酒精溶液逐渐为稀酒精分子不断运动到空气中去D双氧水能杀菌消毒而水不能两种物质的分子构成不同A . AB . BC . CD . D4. （2分）发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ） A . 门捷列夫B . 达尔文C . 拉瓦锡D . 牛顿5. （2分）下列关于能源与资源的说法错误的是（ ） A . 海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%B . 空气是重要的自然资源，其中氧气约占空气总体积的21%C . 废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D . 人们经常利用的能源有化石能源、水能和风能等6. （2分）如图是电解水过程示意图，下列说法正确的是（ ） A . 电解水属于物理变化B . 水分子是由氢分子和氧分子构成的C . 水是由原子直接构成的D . 分子和原子都是构成物质的微粒7. （2分）下列关于实验现象的描述，正确的是（ ） A . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B . 磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾C . 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊变红色D . 蜡烛在氧气中燃烧发出红光8. （2分）分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是（ ）A . 干冰B . 氯化氢气体C . 金刚石D . 氯化钾9. （2分）如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是（ ）A . 该反应是分解反应B . 该反应中 CO2 是生成物C . 该反应是化合反应D . 该反应中 CaO 起催化作用10. （2分）下列符号既可以表示一种物质，又可以表示该物质的一个原子的是（ ） A . NeB . O2C . CO2D . Ba2+11. （2分）下列是部分元素的原子结构示意图，空格内最为恰当的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ） A . 在密闭容器中燃烧一定量的红磷B . 加热一定量的高锰酸钾固体C . 在少量二氧化锰中加入双氧水D . 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物13. （2分）根据锌元素的相关信息及原子结构示意图，下列判断错误的是（ ） A . B . 锌原子在化学反应中易失去2个电子C . 锌原子的中子数为30D . 锌原子质量由原子中质子和中子的质量决定14. （2分）下列关于NH4NO3相对分子质量的计算式正确的是（ ） A . 14+14+14+163B . 1414+14+163C . 14+142+163D . （14+1）4+14+163二、 填空题 (共4题；共10分)15. （4分）俄罗斯方块你玩过吗？下面是为你设计的化学俄罗斯方块，请根据示例写出下列“口中对应的化学符号或符号所表达的含义。 _ _ _16. （3分）化学世界千变万化。请写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题。 （1）加热高锰酸钾：_，当加热到固体质量不再减轻，固体中共有_种成分。 （2）加热碱式碳酸铜_，该反应中颜色变化是_。 （3）镁条在空气中燃烧：_，燃烧的镁条应用_夹持置于石棉网上。 （4）电解水：_，与正极相连的电极、与负极相连的电极产生气体体积比约是_。 （5）将二氧化锰放入双氧水中：_。该反应属于_反应（填“吸热”或“放热”）。 17. （1分）化学实验时如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体的最少量是指_。用来量取一定体积液体的仪器名称是_，读数时视线要与_保持水平，若俯视，则读数偏_，给试管中液体加热时，用来夹持试管的仪器名称_18. （2分）人类一直在探索宇宙的奥秘。月球的月壳中主要含有：U（铀）、Th（钍）、K、O、Si、Mg、Fe、Ti（钛）、Ca、Al、H、He-3等元素，未来可能会成为人类的宝贵资源。根据图示回答下列问题： （1）铀元素的原子序数为_；钍的元素符号是_。H元素和He元素的本质区別是_不同。 （2）根据结构示意图判断，钙元素位于元素周期表中第_周期_族。 （3）画出铝原子的结构示意图是_；在化学反应中铝原子容易失去电子形成_（用离子符号表示）；与硝酸根离子结合形成的化合物的化学式为_，该物质的名称读作_。 三、 实验题 (共4题；共10分)19. （2分）某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究： 实验目的：探究空气中氧气的含量。（丙中上方的玻璃仪器为钟罩）（1）设计实验：下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验。大家一致认为，_同学的实验设计存在问题，不能用于空气中氧气含量的测定，原因的_。 （2）进行试验：下面是甲、乙两同学的实验过程，请帮助他们完成实验报告。 甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。它的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76mL。甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL。回答下列问题：红磷燃烧时最明显的现象是_；（3）该同学测得的空气中氧气的体积分数为_%与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_（导气管的体积可忽略不计） （4）该同学的第步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是：_。 （5）乙同学选用容积为45mL的18180mm的试管作反应容器收到良好效果。 请你分析回答下列问题：实验步骤如下：点燃酒精灯。撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_。（填序号）（6）乙同学实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止。 反思应用：乙同学的实验与甲同学相比，优点是_（写一点）。20. （2分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 （1）根据图1和图2回答下列问题。 分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_（填字母序号，下同）A . 水分子不断运动B . 水分子之间间隔不变C . 水分子不发生改变D . 水分子可以保持水的物理性质（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理： 向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是_。（写出一条即可）（3）硬水会给生产、生活带来许多不便。 生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙加热碳酸钙 碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的_；根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有_（写出一点即可）。（4）氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用如图3所示图示描述。上述变化的文字表达式为_。 21. （2分）化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下： 实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学符号表达式A木炭在空气中燃烧木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_B硫在空气中燃烧_产生的气体都有刺激性气味_硫在氧气中燃烧明亮的蓝紫色火焰通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：_。22. （4分）跟据如图所给的仪器，请回答 （1）的仪器名称_。 （2）实验室制取二氧化碳，应选择的仪器是_（填序号）。 （3）检验二氧化碳的操作方法是_。 （4）若用制取二氧化碳的装置来制取氧气，该反应的化学方程式是_，氧气的验满方法是_。 四、 简答题 (共2题；共10分)23. （5分）请设计实验，证明蜡烛在空气中的燃烧产物是水和二氧化碳。(简要写出操作、现象和对应的结论)_。 24. （5分）化学反应遵守质量守恒定律的原因是什么？_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、1