三年级毛笔书法撇的写法说课稿

1 三年三年级级上册毛笔上册毛笔书书法法 撇撇 的写法的写法说课说课稿稿 枞阳县钱桥镇大山小学 杨敏 各位领导各位老师 大家好 今天我要说课的内容是毛笔书法课 第 8 课 撇 一 一 说说教材教材 本课依托是教育局配发的由西泠印社出版的 书法练习指导 实验 教材 处于第三 单元的第 8 课 本课主要学习毛笔书法的笔画撇 撇在我们汉字笔画中也是非常常用的 笔画之一 在汉字笔画中占有非常重要的地位 二 二 说说教学背景教学背景 书法是中国传统文化的重要组成部分 种果树噶农具了中华名族长期历史进程中形 成的审美意识 是中华传统艺术的根 但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因 被忽视 导致现在很多人不能写出一手漂亮的规范汉字 近几年来过教育部门多次提出 关于加强青少年汉字书写教育的提案和意见 书法教学逐渐被重视 今年我校也是第一 年把书法列入学生必修课之内 所以书法教学也是在摸索中前进 三 三 说说学生学生 本课的教学对象是小学三年级学生 在此之前 三年及大部分学生没有接触过毛笔 通过前面的几节课 学生的审美能力和书写能力都有了一定的基础 因为书法本身是一 件枯燥的事情 需要静气凝神 对初学毛笔字的他们来说 也会有畏难的情绪 但我想学 生对一切新奇的事物都是充满好奇心 并且有着较强的求知欲的 只要得法的指导 学 生的可塑性还是很强的 四 四 说说教学目教学目标标 根据教材分析 考虑到学生已有的认知结构心理特征 我制定了以下几点教学目标 2 1 知识目标 1 初步学会长撇与短撇的写法 感知长短撇的特点和变化 2 2 初步学会 井 在 生 千 年 几个字的写法 3 通过对作品的练习 提高学生的审美能力 初步感知书法作品之美 2 技能目标 学习基本笔画需要掌握两点 一是笔画的形态特点 二是运笔的方法 3 情感目标 通过欣赏书法作品 培养学生对书法的热爱 弘扬祖国的传统书法艺 术 增强名族自豪感 五 五 说说教学重教学重难难点点 重点 学习撇的分类并熟记撇画的形状 写法 学会短撇 长撇的写法 难点 掌握撇画在汉字中的应用 学会相关字的写法 六 六 说说教法与学法教法与学法 书法课的特点就是有很强的动手操作性 老师讲解 引导 直接示范是最主要的教 授方法 学生的学习最主要的是以临摹和练习为主 本节课主要用了投影仪和毛笔集字 卡为教学辅助工具 让学生清楚地分析撇画的形态以及运笔行笔过程 老师引领大家欣赏学习书法家的经典作品 展示书写完成的成品书法作品 让学生 感知 并以奖励激趣 学习书写的过程中采用了集体讲解和示范 以及单个指导示范 学生之间采用互相 学习 互相品评的方法 七 七 说说教学教学过过程 程 一 一 导导入 入 利用学生的好玩心理 出一个谜语导入新课 长头发 飘起来 打一笔画 撇 二 学 二 学习习新知新知 1 沿顺时针或逆时针方向 画几个圆圈 3 2 撇有长 短 直 曲 平 斜之分 书写时要注意长度 弧度 角度的变化 3 长长撇 撇 出示挂图 引导学生观察长撇笔画的形态特点 师讲解 藏锋起笔 中锋向 左下行笔 渐行渐提 露锋尖收 进行指导运笔方法 学生练习写 师巡视指导 4 短撇短撇 组织学生观察短撇笔画的形态特点 学生齐读笔画的形态特点 藏锋起笔 自右上向左下中锋行笔 角度较平 露锋尖收 收笔速度较慢 5 观看撇的视频教学 6 组织学生练习长撇和短撇笔画 老师巡视指导 7 组织学生观察课文中的例字 临写课文中的例字 井 在 生 年 教师巡视辅 导 8 找出一些有代表性的作业 向学生展示 并讲评 肯定优点 指出不足 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 观察 多 所 象 字中长撇和短撇的角度 弧度有什么不同 2 欣赏柳公权的 玄秘塔碑 了解其历史背景 四 四 课课堂小堂小结结 组织学生回忆本课的重点 谈谈你这节课的收获 为你们的收获鼓掌 老师指出存 在的问题 并提出修改的方法 八 八 说说教学反思教学反思 书法课贵在培养学生兴趣 重在教给学生练习书法的方法 教学中我重视引导学生 通过看看帖 临摹 欣赏书法内在的美 培养学生的兴趣 在此基础上 我重视引导学生 正确的