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文档简介

乘法的初步认识-儿童乐园 会龙小学：李焕娣 教学内容 北师大版小学二年级数学（上册） 教学目标1、 初步理解乘法的含义，知道在求几个相同加数连加的和时，用乘法表示比较简便。2、 认识乘号，会读、写乘法算式。3、 经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。4、 感受数学与生活的密切联系，体悟生活中处处有数学。教学重点 初步了解乘法的含义，能把相同加数连加改写成乘法算式。教学难点 理解乘法的含义。教具、学具准备 课件、激励星、小棒、练习本等。教学过程一、创设情境，引入新课 师：同学们，星期天到了，“小精灵”明明邀请你们到“游乐园”里去游玩，想去吗？请看大屏幕（电脑课件出示主题图），请仔细观察，你都看到些什么？谁来说一说？生1：有小火车、过山车、摩天轮生2：喜欢玩过山车的小朋友一共有12人。师：你是怎么知道的？生：数的、算的。2+2+2+2+2+2=12。（学生回答，教师在黑板上板书算式）师：你不仅能认真观察，而且还算出了喜欢玩过山车的小朋友一共有12人，真是个有心的孩子，请坐！别的小朋友呢，你们还知道什么？生：师：大家的发现可真多！“ 游乐园”里不仅快乐多多，而且智慧也多多！就让我们一起跟随“小精灵”去亲自感受一下吧！二、观察实践，探究新知1、 摆图形 这里三位同学正在进行有趣的拼图游戏（课件出示）。谁能说说每个小朋友摆出了什么图形？每个小朋友用了多少根小棒？生1：我摆了6个三角形。生2：我摆了4把小伞。生3：我摆了3个五角星。师：谁能说一说怎样算？生1：3+3+3+3+3+3=18。生2：5+5+5+5=20。生3：10+10+10=30。师：把每个加数都相同的算式写在黑板上。2、 教学例1：3+3+3+3+3+3=18，有多少个3连加？像这样的加法，求几个相同加数的和的简便运算，还可以用乘法表示。用加法算：3+3+3+3+3+3=18用乘法算：36=18读作：3乘6等于18。 或63=18读作：6乘3等于18。 “”叫做乘号。3、 练习 做课本P18上的“做一做”。师：快看！不远处是一块草坪，你看到些什么？你会列出算式吗？请填在书上！ （独立完成，集体订正）4、 教学例2:5+5+5=15 5 3 = 15 3 5 = 15 因数 因数 积（乘法算式的三个元素）5、教学例3：4+4+4+4+4+4+4+4+4=36, 46=36 用乘法算式表示真简便！三、巩固拓展1、 做课本P18上的“做一做”，看图写算式。2、 做练一练四、学生完成了乘法算式之后，给学生以充分的肯定。然后，小结：求几个相同数连加的和用乘法计算比较简便。 板书设计：3+3+3+3+3=156
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