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文档简介

当菊花悄然绽放的时候 我就想起应该用它为我们的老师祝福 菊花静静地绽放在民歌的深处 我们的老师 在这个季节里将成为人们仰望的高度 我们的老师手持着教鞭 以讲课的方式默默地行走 虽然说登上讲台只有一步 但就是这一步让三尺讲台 从此成了老师永远也走不完的路 我最好的老师 马鞍小学杨若岚 美国大卫 欧文 自学提示 1 自读课文 把课文读正确 读通顺 标注段落序号 2 思考 1 作者认为他最好的老师是谁 2 用自己的话说一说课文讲了一件什么事 3 说说怀特森先生是怎样的一位老师 一 初读课文 感知内容 再读课文 质疑 最好 合作探究 看来作者认为最好的老师是科学老师怀特森先生 但作者一开始就这么认为吗 从哪句话可以看出来 怀特森算哪门子老师 怀特森先生究竟做了什么事让我们这么气愤 默读课文 划出相关句子 并试着用自己的话说一说 注意学生先后心情的变化 第一天上科学课 怀特森老师给我们讲授猫猬兽的知识 我们认真做了课堂笔记 在随堂测验中 我们依据课堂笔记做了回答 第二天卷子发下来时 包括我在内的全班所有同学都得了零分 怀特森老师告诉我们 关于猫猬兽的一切信息都是错误的 根据错误信息得出的错误答案 应该得零分 怀特森算哪门子老师 但就是这样一位最初在 我 心里不可理喻的老师 居然成为了 我 心目中 最好的老师 探究 最好 释怀 最好 交流汇报 怀特森先生的种种举动确实让人出乎意料 不可思议 他的这种举动对学生会有什么好处呢 默读课文5 7自然段 找出相关句子 并在感受深的地方做上批注 有时为了驳倒他的一个貌似正确的 观点 我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证 然而 正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中 我们逐渐增长了见识 也懂得了如何去接近真理 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 怀特森老师教育我们懂得了哪些道理 每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力 同时也应该具有怀疑的能力 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 听了怀特森先生的解释 受到了怀特森先生的教育 你们还气愤吗 你们认可这样的老师吗 不能迷信书本 不能迷信权威 要善于观察 敢于质疑 养成独立思考和独立判断事物的能力 敢于向权威挑战 科学需要怀疑 需要
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