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文档简介
眉山市东坡区第一幼儿园2015四川国培信息技术能力提升网络培训线下研修活动成果接上级主管部门通知,为贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见(教师201313号)等文件精神,我园在2015年小学教师信息技术应用能力提升工程培训研修学习进行时,对参培教师进行了集中培训,要求参训老师们按照要求,按时完成培训任务,同时将培训中学到的知识用到教育教学实践中。到目前为止在完成五个阶段的培训的同时,很多教师积极参与其它研修活动,比如线上讨论、问答、上传下载资源等。大家还积极参与学校组织的观看专家答疑等视频、问卷调查、学情通报会等线上研修活动。老师们积极参加学校组织的校本集中研修活动,并将学习所获的有目的、有意识的运用于教学工作中,取得了满意的效果。除了积极参与网上学习与各种活动外,在线下,在平常的工作生活中,我校老师也利用各种空闲时间进行线下研修学习,并积极参与学校组织的线下研修活动。在线下教研活动中,学校要求参训教师按照自身特长,来进行教学设计,将信息技术与课程设计相结合,进行线上学习,线下研讨,知行合一,提升技能。2015年9月至12月,学校组织参培的27名老师参加了线下语言、音乐、艺术、科学、生活认知等各方面的教研活动,并针对自我信息技术提升培训开展交流讨论。 活动中我园传达了上级相关部门的通知要求,强调各参训教师必须认真参加培训,圆满完成相关培训任务。参加培训的教师在活动中积极发言,谈了自己通过培训获得了很大的提升,也对网络培训项目相关事宜提出了建议。在集中研讨活动中,我园对外进行了半日观摩活动,吸引了东坡区农村幼儿教师50多位和青神县实验幼儿园、井研县幼儿园的各位同行前来观摩。在半日观摩中,参训老师们进行了研讨、观摩、评课。 通过组织参培的老师集中开展线下研讨活动,极大地促进了我园教师在培训中的学习交流,进一步促进所学知识的深化和迁移,强化学习成果运用,加强了教师之间的学习交流与专业互助,为教师专业成长搭建了交流平台,也对下一步开展此项工作提供了经验。1、 教师们观看第一次的学情通报会。2、 收看第二次学情通报会。3、 线下教师们进行交流和讨论。4、 线下组织培训活动。5、 线下教师们的研讨观摩活动。6、 线下研讨观摩、评课活动。六、研修成果。 此次信息技术网络研修培训活动,让教师们制定并上传教案或PPT的初稿;交由小组共同研磨教案;学员根据打磨后的课程进行第一次试讲,并提交作品;由小组共同进行听评课研讨活动;最后学员进行正式讲课,并提交课件和教学反思。 同时,我们园所对外进行了半日观摩活动,吸引了来自东坡区农村幼儿教师50多名,来自青神县实验幼儿园、井研县幼儿园的幼教同行来我园参观。观摩了刘联老师执教的大班音乐游戏寻宝历险记,课后对课程进行了评课、议课。最后、
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