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海水为什么是蓝的 语文S版六年级语文下册第三单元 第二课时 1 正确流利地朗读课文 了解拉曼是如何发现光散射效应的 2 理解课文中含义深刻的句子 体会拉曼不断追求 勇于探索的精神 3 培养好奇心 要在 已知 中追求 未知 学会探索与发现 学习目标 1 欣赏大海美景图 你有什么感受 2 欣赏大海美景图 有什么疑问 3 有一对母子对大海为什么是蓝色的产生了疑问 课件出示人物对话 分男 女生朗读这段对话 4 从这对母子的对话中 你觉得这是一个怎么的男孩 强烈的好奇心 谁为小男孩解答了这个问题 拉曼 怎么样回答这个问题 真的是这个答案吗 兴趣导入 海水 默读课文9 11自然段 研读课文 那个充满好奇心的稚童 那双求知的大眼睛 那些源源不断涌现出来的 为什么 使拉曼深感愧疚 作为一名科学家 他发现自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在 已知 中追求 未知 的好奇心 他的心不禁一震 拉曼回答了男孩的问题为什么会 愧疚 他的心不禁一震 说明了什么 这一震 使他警醒 使他意识到作为一个科学家在 已知 中追求 未知 是多么重要 失去好奇心是发现与发明的最大忌讳 即使是一个颇有作为的科学家 也会因此而变得闭目塞听 止步不前 为什么说 地中海轮船上那个男孩的问号 把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台 再次探讨 男孩的问号 意识到自己的问题 拉曼研究 海水为什么是蓝色的 的经过和结果是什么 小组合作 拉曼否定了瑞利的解释 认为他的解释证据不足 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水呈蓝色的原理 海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射 拉曼又在固体 液体和气体中 分别发现了一种普遍存在的光散射效应 被人们称为 拉曼效应 拉曼效应 为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据 拉曼的研究也因此得到了诺贝尔物理学奖 使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家 你认为拉曼能取得这样的研究成果 最关键的是什么 在 已知 中追求 未知 的好奇心 不断追求 勇于探索的精神 李比希 牛顿 约里奥居里 拉曼 在你的学习与生活中 有没有对事物或现象产生过好奇 有没有问过 为什么 拓展延伸 1 搜集相关格言 警句及文
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