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文档简介

第二课时 习作 第二课时 习作 一 明确要求 1 自读本次习作要求 选择一个自己感兴趣的内容 2 指名说说自己选定的内容及选定的理由 3 大家交流本次习作的具体要求 在交流中自然总结出本次习作的 训练重点 二 习作指导 1 回想我们学过的 读过的含义深刻的文章 作者是怎样把其中的 道理讲清楚的 可翻阅手头资料 2 同桌交流 准备用哪种表达方法叙述清楚要表达的内容及想法 感悟 3 指名简要谈谈自己的习作设想或习作结构 教师和同学着情评议 让其他同学得到借鉴 习作指导自然化 三 自主成文 学生书写习作草稿 教师巡回提示 指导 四 习作欣赏 1 自主到前面朗读自己的作文 并试着说出自己习作的优点 大家 参与评议 2 教师推荐巡回检查时发现的精彩语段 学生自由发表看法 3 学生自愿组合 互相寻找作文中的精彩之处 五 习作修改 1 出示一段习作内容 集体修改 2 回忆常规修改内容 根据同学和老师的建议在草稿上完成习作修 改 要注意到错别字 不合适的标点 不通顺的语句等 3 改完后誊抄到习作本上 第三课时第三课时 习作讲评习作讲评 一 小结习作 提出任务 1 总结本次习作总体情况 并表扬习作优秀 进步明显的同学 2 提出评议重点 1 是不是把事情的经过 事物的特点 漫画 的图意写具体了 2 是不是真实的写出了自己的启示 感悟和想 法 二 欣赏佳作 师生互动 1 欣赏佳作片断 共同评议 选择 3 4 位学生的习作片断 进行 欣赏 说说值得学习的地方 指出其中的不足 2 赏析两篇学生的整篇佳作 共同抓住上面两点评议 三 小组交流 互议互评 1 自读习作 互相指出优点和不足 2 各自修改 继续完善习作 修改中 提醒如语句 标点 字等也 要修改 订正老师和同学对修改提出的意见 四 拓展练习 强化运用 1 一滴露珠可以折射太阳的光辉 一片绿叶可以显示大地的生机 一件平凡的小事常常使我们因有所感悟 受到启发而难以忘怀 今 后的生活 学习和工作中 只要我们留心观察自己身边的事物 就 一定会有许多感动
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