福建省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教师的含义性质考试试题

福建省2016年上半年小学教育教学知识与能力：教师的含义性质考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是_ A课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调 B放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳 C对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段 D教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好 2、在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的。 A：松散群体 B：联合群体 C：集体 D：非正式群体3、彼世人誉为“幼儿教育之父”的是_ A：蒙台梭利 B：柏拉图 C：洛克 D：福禄倍尔 4、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。 A：生理的需要 B：归属的需要 C：尊重和爱的需要 D：自我实现的需要5、1918年，歌谣研究会创办了歌谣周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长_ A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶 6、目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（ ） A：召开家长会 B：传递书信 C：打电话 D：给家长寄送校刊 7、一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况，这种测验属于。 A：安置性测验 B：形成性测验 C：诊断性测验 D：总结性测验 E：重视个别差异 8、是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。 A：直观形象法 B：语言法 C：角色扮演法 D：表扬鼓励法 9、学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（ ） A：正式性 B：特殊性 C：非正式性 D：情感性 10、下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是。 A：天文望远镜 B：互联网 C：电子计算机 D：电话11、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是_。 A统计法 B实验法 C调查法 D访谈法 12、”小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童。 A：生活与礼仪训练 B：识字训练 C：认知和行为处世训练 D：识字与礼仪训练 13、”一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的_ A：广度 B：稳定性 C：选择 D：集中14、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的()，加强对薄弱学校的建设。 A学习和培训 B沟通和合作 C培训和流动 D交流和互访 15、爱国主义情感属于_的道德情感。 A直觉的 B想象的 C行为的 D伦理的 16、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（ ） A：先行组织者 B：认知结构 C：比较性组织者 D：固定点 17、常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，这种情况是。 A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应 E：重视个别差异 18、观察、演示、示范、范例、电教化等方法是幼儿园教学中常用的（ ）形象法。 A：直观 B：游戏 C：口授 D：练习 19、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物以下选项与题干推理形式相同的是_ A：商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品 B：考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格 C：广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人 D：过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的 20、电报句是。 A：由2个单词组成的完整句 B：由23个单词组成的不完整句 C：由23个单词组成的简单句 D：由23个单词组成的完整句 21、提出“范例教学”理论的教育家是。 A：根舍因 B：布鲁纳 C：巴班斯基 D：赞科夫 22、变式就是不同形式的 或 说明事物的本质属性。 A：直观材料 B：丰富资料 C：事例 D：事物原貌 E：客观过程 23、我国古代士大夫修身的四课内容是（ ） A：诗、书、剑、艺 B：琴、棋、书、画 C：唱、吟、琴、棋 D：书、画、曲、艺 24、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于_。 A词汇学习 B符号学习 C概念学习 D命题学习 25、是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。 A：教师 B：班主任 C：班长 D：学生会 26、2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法 A：实验法 B：参观法 C：演示法 D：实习作业法 27、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。 A：关系转换理论 B：经验类化理论 C：共同要素说 D：形式训练说 28、在音乐课上。为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是。 A：以自己形象的表演吸引儿童的注意 B：利用多种形象的教具 C：让儿童做游戏 D：更多地让儿童欣赏优美的音乐 29、备课是教师的课前准备，备课内容不包括_ A：钻研教材 B：了解学生 C：课外辅导 D：制定教学进度计划 30、要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。 A：教师 B：学生 C：家长 D：学校 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他_ A：否定了牛顿的力学原理 B：借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说 C：揭示了时间空间并非绝对不变的属性 D：修正了能量、质量相互转化的理论 2、我国义务教育的教学计划应当具备的基本特征是_。 A强制性 B权威性 C普遍性 D义务性 E基础性3、_教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。 A专制型 B放纵型 C民主型 D集体型 4、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ） A：动机作用 B：方向作用 C：习惯和方法上的支持 D：提升智慧 E：获得体能、体魄的提高5、”长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的_。 A个别差异性 B不平衡性 C阶段性 D分化与互补的协调性 6、编写教案的基本要求有（ ） A：切合实际，坚持“五性” B：优选教法，精设课型 C：重视“正本”，关注“附件” D：认真备课，纠正“背课” 7、”人心不同，各如其面”体现了个性的特征。 A：整体性 B：独特性 C：可塑性 D：社会性 8、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。 A表情 B心境 C激情 D应激 9、高效率的教学组织形式是（ ） A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制 10、中国教师的资格条件必须包括以下要素_。 A必须是中国公民 B必须有良好的思想道德品质 C必须具有规定的学历，或经国家教师资格考试合格 D必须具有教育教学能力 E必须体格达标11、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组成形式是_ A特朗普制 B分组教学制 C班级授课制 D道尔顿制 12、20世纪初实用主义教育学的代表人物是_。 A凯洛夫 B杜威 C布鲁纳 D赞柯夫 13、要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有。 A：面向全体学生原则 B：预防与发展相结合原则 C：尊重与理解学生原则 D：学生主体性原则 E：整体性发展原则14、以下不属于问题解决基本特点的是哪项? A：操作性 B：认知性 C：序列性 D：目的性 15、想象的基本特征有_。 A新颖性 B离奇性 C生动性 D现实性 E形象性 16、标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。 A：教案 B：课时计划 C：教学方法 D：课题计划 17、根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）。 A说明性语言 B描述性语言 C单向传输语言 D双向对话语言 E多向交流语言 18、Tom got very angry when the other boys played a_ on him A：role B：trick C：part D：card 19、问题解决的基本特点不包括 A：目的性 B：认知性 C：序列性 D：间接性 20、德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性_ A：社会性 B：历史性 C：统一性 D：继承性 20、德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性_ A：社会性 B：历史性 C：统一性 D：继承性 21、以直接感知为主的教学方法主要有（ ） A：演示法 B：参观法 C：练习法 D：讨论法 E：发现法 22、”萧贺或者是教师或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况? A：无所谓真假 B：真的 C：假的 D：或者是真的或者是假的 23、马斯洛需要层次理论认为，人类最高级的需要为_ A生理需要 B爱与归宿的教育 C安全需要 D自我实现的需要 24、德育过程从本质上说就是（ ）统一过程。 A：个体与环境 B：个体与社会 C：个体与教育 D：个体社会化与社会规范个体化 25、学前教育初创阶段的主要任务是_ A：帮母亲照管儿童 B：促进儿童身心发展 C：发展儿童智力 D：促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展 26、学生是人，是教育的对象，因而他们。 A：消极被动地接受教育 B：对外界的教育影响有选择性 C：毫无顾忌地接受教育 D：能动地接受教育 27、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。 A：6个月左右 B：8个月左右 C：10个月左右 D：11个月左右 28、下列哪一项属于元认知的实例_ A学生在考