(龙教版)四年级信息技术上册课件_插入艺术字_第1页
(龙教版)四年级信息技术上册课件_插入艺术字_第2页
(龙教版)四年级信息技术上册课件_插入艺术字_第3页
(龙教版)四年级信息技术上册课件_插入艺术字_第4页
(龙教版)四年级信息技术上册课件_插入艺术字_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

龙教版信息技术第三册第十三课 说课教师 姜兆友 插入艺术字 插入艺术字 是黑龙江省教育学院编写的 信息技术 第三册第13课的内容 本节课的知识点是 什么是艺术字 艺术字的样式 插入艺术字的步骤 更改艺术字的样式等 由于含有一定的艺术成分 所以容易引起学生的兴趣 教师要抓住学生的兴奋点展开教学 一 教材分析 二 学生分析 对于小学四年级学生来说 由于个人的兴趣爱好不同 每个学生对学习内容的兴趣也就有一定的差别 另外 由于学生的身心发展存在着不均衡性 对知识的理解程度也不同 在教学中要注重这种差异的存在 在教学中应适时给予指导和帮助 三 教学目标 1 知识与技能 掌握插入艺术字的方法 学会插入艺术字 并能对其进行简单调整 能简单运用艺术字设置方法设计个性作品 2 过程与方法 以学生自主学习为主 小组研究为辅 共同完成学习任务 3 情感态度与价值观 发展个人爱好 激发学生的学习兴趣 通过学生的尝试操作 提高自主探索的学习能力 培养学生审美情趣和语言表达能力 四 教学的重点 难点 根据教材的内容和学生的实际情况 确立了以下教学重点 难点 重点 插入艺术字的方法 难点 艺术字的修饰美化 五 教法与学法 在教学过程中 以新课程的教学理念开展 创设学习情境 激发学生的学习兴趣 采取的教法包括任务驱动 演示法 指导法 学生在学习过程中能自主地探究学习 体验学习 用任务驱动法可以激发和保持学生的学习兴趣 培养实践能力和创新能力 所有教学活动都以学生为主体 让学生成为主动学习 参与解决问题的独立个体 最后完成作品 对作品进行评价 从而得到提高 六 教学流程 本节课的教学设计采用 创设情景 激情导入 范例展示 学习新知 上机操作 完成作品 展评作品 共同小结 鼓励创新 五个环节 七 效果预测 通过对本节课的设计 由教师的引导 学生之间的互相帮助和教师提供的练习 学生能够轻松掌握新的知识点 并能够在学习的同时最大限度地激发学习的乐趣 教学环节不同 处理方法也不同 训练的重
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论