演讲与口才网上作业

1/30演讲与口才网上作业演讲与口才形考任务一一、单项选择1、演讲离不开有声语言和。A、手势动作B、体态语言C、眼神交流D、头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出，是演讲术的逐步完善与形成时期。A、论演讲家B、论语C、演讲学D、修辞学3、鲁迅1927年在广州作了题为的演讲，是学术演讲的典范。A、魏晋玄学B、魏晋风度及文章与药及酒之关系C、魏晋风度D、中国小说史略4、演讲的主题只能是个。A、四2/30B、一C、二D、三5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。A、语言明确，以解说为主B、高度的求实性C、刚烈的鼓动性D、重视信息，讲究策略6、演讲活动的实质是信息的传递和的过程。A、评价B、接受C、传播D、反馈7、演讲者的语言总是。A、交流式B、对白式C、独白式D、旁白式8、演讲是一种具有和艺术性的社会实践活动。A、大众性B、理想性3/30C、现实性D、社会性9、下列哪项选项是错误的。A、旬子说：“辞达而已。”B、孔子说：“言之无文，行而不远。”C、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。”D、墨子说：“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。标记未做10、下列哪项选项是错误的。A、演讲不能传播知识。B、演讲是政治斗争的有力武器。C、演讲是经济活动的理想筹码。D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。二、简答题1、简述收集材料的原则。答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人2、如何选择演讲题目？答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。4/303、简述演讲的社会功能。答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。4、简述演讲的特点。答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2演讲必须在特定的时空环境中进行。3演讲离不开有声语言与体态语言。三、名词解释1、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲。2、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。四、写作题1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在8001000字之间。分数要点：主题明确结构完整材料充实有理有据语句流畅题旨深刻，富有文采5/30演讲与口才形考任务二一、单项选择1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。A、能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。B、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。C、保证思路畅通，帮助消除怯场心理。D、限制演讲思维，使演讲变得不畅。2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。A、临场性B、敏捷性C、简练性D、准备性3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。A、“善于始者，成功已半。”B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。C、好的开头是成功的一半。D、开头并不重要。4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。A、序言B、开头6/30C、中间D、结尾5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：A、注意积累材料，加强思维能力训练B、注意积累材料，博闻强记C、加强思维能力训练，提高心理素质D、提高心理素质，积累材料6、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：我比阿尔卑斯山还要高！这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。”这种演讲方式属于技巧。A、悬念吸引，呼应作答B、欲擒故纵，出奇制胜C、主动出击，先声夺人D、委婉风趣，曲径通幽7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“”三种方法。A、补B、加7/30C、换D、校8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。?”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？A、抒性式B、示物式C、引用式D、提问式9、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散?”这种表述方式，属于词格。A、比喻B、比拟C、对比D、夸张10、一篇演讲稿中，是统帅全篇的灵魂。A、主题B、开头C、中间D、结尾二、简答1、演讲的策略与技巧有哪些？8/30答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。2、演讲开头可采用哪些形式？答：设问式开头叙事式开头解题式开头明旨式开头抒情式开头示物式开头3、简述即兴演讲的特点。答：具有临场性具有敏捷性具有简练性4、如何修改演讲稿？答：校正观点。增删材料。调整结构。变换手法。修饰语言。三、名词解释1、辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。2、横向组合结构：9/30横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。四、写作1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光.那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字；那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；那年，我的面前只有一条路大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前10/30天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了.其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为GPA努力?我应该是长大11/30了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。是考研，出国，找工作还是考公务员？是去四大，银行，外企还是法院.?面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的归宿？以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡.于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？谁的青春不是充满着未知？青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记得：我们可以迷茫，但永远不要迷失！谢谢大家！12/30演讲与口才作业1-4第一次作业填空题第1题:演讲是一种具有现实性和-的社会实践活动。第2题:演讲的全过程包括信息源、-、-、-、效果五个环节。第3题:公元前5世纪亚里士多德写出的-可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。第4题:我国历史上一次有记载的演讲是尚书中的-。第5题:根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的-，以逻辑论证为主的-，以解说注释为主的-，以感情传达为主的传情性演讲几类。第6题:演讲的信息主要是指演讲的-和-。演讲13/30活动的实质就是-和-信息的过程。第7题:一篇演讲-个主题。第8题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为-、-、-和-第9题:演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得-，二是获得-。名词解释题：第1题:演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。第2题:道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲问答题：第1题:简述演讲的特点。1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2演讲必须在特定的时空环境中进行。3演讲离不开有声语言与体态语言。14/30第2题:简述演讲的社会功能。1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。第3题:如何选择演讲题目？1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟。4注意演讲场合，考虑预定时间。第4题:简述收集材料的原则。1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人第1题:结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？答：起码有5个准备；一材料内容的准备：1演讲稿。2辅助工具。3音乐，视频等辅助工具。二演讲前的练习准备：1大声的朗读你的演讲稿。2准备演讲大纲。3把自己的演讲进行录音。4掌握好时间。5试讲。三演讲前了解听众的准备：1身份地位。2年龄大小。3男女比例。4文化水平。5经济收入。四了解会场的准备：1提前到达，熟识会场及舞台。2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。3提前播放音乐。4准备好需要的道具。5与组织者和主持人沟通。15/30五调整情绪状态的准备：1放松你的神经。2回忆演讲的内容。3想象演讲现场成功的画面。4热身运动。5深呼吸。第二次作业填空题第1题:演讲稿具有-、临场性、-的特点。第2题:演讲稿总是由-、-和-三部分组成。第3题:演讲稿的层次排列形式可分为-、-和纵横交叉结构三种。第4题:纵向组合结构有-和-两种情况。第5题:在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括-和-。第6题:常用的辞格有-、-、排比、层递、-、反问等。第7题:撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到-和内容的高度统一。-是统帅全编的灵魂。第8题:即兴演讲有两种训练方法：一是-，二是-。第9题:控场有-和-之分。有经验的演讲者，16/30应该两方面兼顾。名词解释题第1题:横向组合结构横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式第2题:辞格辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。第3题:即兴演讲即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临蛙性的演讲。第4题:主动控场主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。问答题：第1题:简述演讲稿的作用。1：对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。2避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。3保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。4帮助限定时速，避免时间松紧失当。17/305促进演讲规律的研究。第2题:演讲开头可采用哪些形式？1设问式开头。2叙事式开头。3解题式开头。4明指式开头。5抒情式开头。6示物式开头第3题:简述即兴演讲的特点。1具有临场性。2具有敏捷性。3具有简练性。4使用面广。论述题：第1题:1、结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？演讲者应有的心理品质：心理定势与成功欲。观察力与分析力。自信力与自制力。主动控制演讲现场：注意权威效应与第一印象。注重“角色整合”与高潮设置。完善形象与巧妙结束。具备一定的应变能力:对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。第三次作业填空题第1题:语调包括-、重音、-、快慢等要素。第2题:演讲者的眼神变化有三种技法：-，环视法，-。18/30第3题:根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即-、否定相斥型和-。第4题:按思维所借助的对象，思维可分为-、形象思维和-。第5题:演讲美的特征表现为动态性与-的统一，实践性与-的统一。名词解释题：第1题:思维思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。第2题:概念概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。问答题：第1题:最佳语言的表现形式应该怎样？准确清晰。清亮圆润。富于变化。有传达力和浸彻力。第2题:就听众而言，听讲有几种方法专心致志听。积极配合听。3）选择要点听判断评估听。第3题:思维方式对演讲主体有何积极作用？思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。第4题:演讲中如可做到概念明确？运用定义，提示概念的含义。19/30比喻与举例。运用划分法，明确概念的范围。论述题：第1题:结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。1）口语表达技巧的基本要求。发音准确、清晰、优美。语句流利、准确、易懂。语调贴切、自然、动情。体态达技巧的基本要求。体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。第2题:如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。了解演讲者了解演讲内容。了解听众的基本情况。了解演讲现场情况。做好自身的精神和物质准备20/30开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。控制演讲场面。做好总结：概括准确，点明主旨。言简意赅，新颖含蓄。第四次作业填空题第1题:即兴演讲有两种训练方法：一是，二是。第2题:控场有和之分。有经验的演讲者，应该两方面兼顾。第3题:语调包括、重音、快慢等要素。第4题:按思维所借助的对象，思维可分为、形象思维和。第5题:演讲美的特征表现为动态性与的统一，实践性与的统一。第6题:演讲的信息主要是指演讲的和。演讲的实质就是和信息的过程。第7题:演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分21/30为、和。第8题:演讲者的眼神变化有三种技巧：、环视法、。名词解释题：第1题:纵横交叉结构是以时间顺序为主线,穿插横向组合材料.或者以横向组合为主,其间穿插纵向组合材料第2题:概念概念是反映思维对象的特有属性的思维形式问答题第1题:简述演讲学的特点答：1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2、演讲必须在特定的时空环境中进行。3、演讲离不开有声语言与体态语言。第2题:简述编写提纲有何作用答：1、确定框架。2、进一步选材组材。3、训练思维。4、避免遗忘第3题:演讲的策略与技巧有哪些？答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。第4题:演讲中如何做到概念明确答：1、运用定义，揭示概念的含义。2、比喻与举22/30例。3、运用划分法，明确概念的范围。演讲与口才网上形成性考核作业讲评1.预设式交谈中要注意的不良现象有A.硬性插入交谈B.闲聊为主，适当插入交谈C.机械插入交谈D.追逼插入交谈2.劝服式交谈中不宜采用的方法。A.晓之以理B.以逼代劝C.以压代劝D.以哄代劝3.在口才训练中要贯彻原则有。A.坚持说普通话与巧用方言的辩证统一统一C.适度说话与有效听话的辩证统一23/30B.语调节奏因人因事而有所不同的辩证D.语言与服饰辨证统一4.聊天式交谈需要克服的现象是。A.自我为中心B.抢夺话题C.人云亦云A.解释D.交谈中有接有应B.讲解C.解说D.讨论5.下列属于诠释的具体运用形式有。A.语音规范B.吐字清晰C.语调适中D.节奏合理24/30A.不能“全盘否7.否定式交谈是说话人以某种带有批评性贬斥性的话语使用中要注意定”B.关注对方的反应C.不能简单的否定D.当双方情绪对立时要转换角度B.论争的目标准确性8.下列属于雄辩的特点的是。C.论争的过程稳定性A.论争目标的明确性D.论证的材料全面性A.雄辩迎战雄辩B.事实迎战诡辩C.雄9.下列属于辩论交锋的形式有。25/30辩迎战诡辩D.诡辩迎战诡辩和诡辩迎战雄辩A.“不着边际”式交谈D.“言不由衷”式交谈B.“言过其10.下列是肯定式交谈的不良表现有。实”式交谈C.“实事求是”式交谈11.在口才训练中要注意内容包括。A.把握交际对象B.把握交际话题C.把握交际语境D.把握交际场合12.口才与演讲训练的三个层次是。A.口音规范训练B.口语技能训练C.26/30口才隐现训练D.口才显现训练13.迎合式交谈使用的场合一般有。A.恋爱中的情侣B.课堂教学C.商业服务行业D.企业公关活动14.从活动与应用的角度，演讲涉及的内容可以是。A.就职B.理想情操C.模范事迹D.宣传鼓动15.下列属于口才技能训练的基本要求的有。A.语言规范27/30B.吐字清楚C.表达自然D.详略得当二、判断题1.求助式交谈和求合式交谈目标是一样的。A.错误B.正确B.正确B.正确B.正确2.讲解重点是对点的诠释，解说是要对面的诠释。3.演讲中要讲普通话，适当的时候可以使用方言。4.研究探讨主持与方案决策主持都需要求同存异。A.错误A.错误A.错误5.在双向交流中双方一般不作“听”与“说”的身份限定，双方都可以在“说”与“听”角色上发生转换。A.错误B.正确A.错误B.正确A.错误B.正确A.错误B.正确B.正确