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文档简介

北新小学数学学科教案五年级第十单元课题：复式统计表练习 第2课时授课日期月 日总第（）教案教学目标1、能熟练的认真填写复式统计表，根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点能正确地填写复式统计表。教学难点能根据统计表中的数据进行简单的分析。教具学具小黑板教学程序思考调整一、揭题认标。1、引导学生回忆复式统计表，说说你对复式统计表有哪些认识？2、揭题：本节课我们继续学习复式统计表。二、先学探究：看第108109页练习二十中的第35题。1、收集本校各年级男生、女生人数。2、调查调查本小组同学达到国家体育锻炼标准的情况，优秀、良好、及格、不及格的各组人数。3、调查自己所在年级的两班，学校田径运动会班级的得分情况。三、交流共享：1、完成练习十九第3题（1）交流课前收集到的数据，小组分工合作，整理调查到的有用的数据。（2）出示统计表，让学生观察：提问：这张统计表的表头被分成了哪几个部分？其中横栏表示什么？竖栏表示什么？（3）小组合作，把统计表填写完整。(4)交流：说说“合计”和“总计”分别是怎么得到的？从表中获得哪些信息？小学男、女生人数统计表性别 人数年级合计男女总计一年级二年级三年级四年级五年级六年级2、完成练习第4题（1）交流本小组调查收集到到的数据，然后全班交流。（2）出示统计表。并填写完整,明确这里所说的体育达标是指最后的一次。 “总计”这一栏反映的是全班同学体育达标的情况。五年级-班同学体育达标情况统计表 年 月成绩人数组别合计优秀良好及格不及格总计第一小组第二小组第三小组第四小组（3）说说从统计表中了解到了班上同学体育达标的哪些情况。你还了解到你们班同学体育达标的哪些情况？（4）你觉得复式统计表有什么作用？小结：复式统计表其实就是由几张单式统计表合成的，所以从复式统计表中，不仅可以横向比较、纵向比较，还可以从“合并”和“总计”中看出总体的比较情况。3、完成练习十九第5题学校最近一次田径运动会是什么时候召开的？完成下面的统计表。-学校田径运动会班级得分情况统计表年 月班级得分项目合计（ ）班（ ）班（ ）班总计短跑长跑跳高跳远投掷从表里你知道些什么？你们班得分情况怎样？对你们半的体育老师
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