900秒快写教案

900秒快写教案 第六课900秒快写课xx-3-22石榴老师教学重点 1、学会将一种句式和生活素材结合成文的能力。 2、培养学生描写能力和素材积累能力。 3、提高学生写作的速度。 教学难点将句式和生活素材结合成文教学步骤 一、考前积累 1、古今文人曾写下了许多描写春节的诗词、童谣、春联等，请你写出其中的一句跟大家分享。 诗词爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日。 总把新桃换旧符。 王安石元日听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。 孔尚任甲午元日童谣小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初 一、初二满街走。 春联梅开烂漫，竹报平安。 春回大地，福满人间。 风雨送春归，飞雪迎春到。 五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。 2、请你也当小诗人，把这节诗接下去。 朋友是相声、小品，在你郁闷时，逗你开心。 朋友是夜空中的北极星，在你迷途时，给你方向。 朋友是，。 朋友是沙漠中的绿洲,在你艰难时,给你希望;朋友是寒冬中的火焰，在你寒冷时给你温暖? 3、语文实践。 为了提高学生的身体素质，学校开展大课间活动。 请你设计一条标语，号召同学们积极参与体育锻炼。 生命在于运动！运动因你更精彩！ 4、随着通讯科技的飞速发展，手机已成为越来越普及的通讯工具。 其带来的方便、快捷以及时尚，更是受到学生们的青睐。 然而，在这个特殊消费群体中，小学生也开始使用手机。 到底小学生该不该带手机呢？这正成为老师、家长和同学普遍关注的一个话题。 请你也来谈谈自己的看法，字数80-100。 二、思维大发散 1、同学们，水在我们生活中必不可少，包括我们身上，有口水，汗水、泪水等。 我们经常说的泪如雨下，就是将人们的泪水比喻成了雨水，形容十分伤心。 那么假如有一天，全城的人都泪如雨下，请问可能发生了什么事？ 2、那么，你们觉得一杯水,什么时候最重要？（由这引入到今天的课题）过渡同学们说得都很棒，但写起来是不是也很快呢？为了提高同学们的写作速度，石榴特意为你们又准备了一堂提高写作速度的课，那便是900秒快写（下）。 第十二课900秒快写（下）】 三、新授 1、你还记得快写比赛有哪些规则吗？快写比赛有哪十不准呢？分数怎么算呢？（发快写卡，并提问） 2、挑战台师那下面石榴要加大难度，要求你们都以“一杯水，这个时候很贵重”开头，后面都用冒号，构成排比段，可加入细节或故事。 你能试一试吗？师示范一杯水，这时候最贵重当父母劳累了一天，拖着疲惫的身子，走进家门时，我一阵心酸，连忙跑向厨房，打开碗柜，拿出杯子，倒上一杯凉开水，端到爸妈的跟前，然后飞快地坐到书桌前做作业。 我突然觉得疲倦一下子从他们脸上消失了，代之的是会心的微笑。 在我的眼中，这杯水就很贵重。 生自由作答。 3、师刚才同学们说得都不错，那敢PK吗？（尽可能提问） 4、看来同学们都已经等不及了，再次强调要求，以提问形式出现。 （1）题目是什么？ （2）每段都以什么开头 （3）中间可加入什么或什么？ 5、师宣布比赛开始 四、快写比赛记分并现场点评 五、课堂小结今天我们继续学习了将句式和生活素材结合在一起独立成文的快写训练，形式新颖独特！每一段都可以写成一篇完整的文章，