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9周 沟通技巧教案 教案首页章节课题授课4月23日期班级作业题数选用教具序号7科目单元九沟通技巧授课方式教学目标重点教学回顾说明非语言沟通13环艺1中课级班时2讲授拟用90时Min间让学生认识到在人际交往中除了用言语沟通之外，还可以用非语言的沟通，让学生掌握如何运用非语言沟通手段。 投影仪掌握身体语言和服饰仪态难点掌握身体语言有效倾听的技巧教学过程 一、非语言沟通的含义 二、副语言语速音调音量声音补白音质训练技能语气训练1.请用不同的语气说“你来得真早！”2.你能把“一块钱”念得好像比“一万块”还多吗？ 三、身体语言1.身体动作手势训练技巧手指大拇指伸出表示赞颂、崇敬、钦佩、夸奖、第 一、老大等。 例如我们的武警官兵真了不起！食指伸出表示指点事物的数目和方向，也可以是批评、指责、命令等。 例如你为什么要这样做？小拇指伸出表示卑下、低劣，无足轻重等含义。 例如别看你人长得高大，但做起事来是这个。 2.身体姿势走姿训练站姿训练坐姿训练 四、面部表情1.眼睛眼神是指眼睛的神态，也叫眼色。 “眼睛是心灵的窗户”可以帮助人们传达许多具体、复杂甚至难以言传的思想感情。 俯视表示爱护、宽容。 仰视表示尊敬、崇拜。 平视表示自信、坦率。 2.眉毛人的面部表情非常丰富。 眉毛的运动可以帮助眼神的传递，可以传递像问候、惊讶、恐惧等信息。 如果你眯起双眼，眉毛稍稍向下，可能表示你已陷入沉思当中；如果你眉毛扬起，可能是一种怀疑的表情，也可能是心情兴奋；如果紧锁眉头则表示焦虑等。 3.鼻子4.嘴巴五官中，嘴的表现力仅次于眼睛，嘴型的开合变化可以传递出一定的信息。 例如撅嘴表生气、抿嘴表害羞、努嘴表暗示、撇嘴表不愿、咧嘴表高兴、歪嘴表不服。 5.微笑 五、技能训练噤声排队目标 1、让学生体会非语言沟通
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