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1111 女娲补天女娲补天 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 这是一个流传千古的神话故事 讲的是古时候女娲为了拯救处于 水深火热中的人们 冒着生命危险补天的故事 赞扬了女娲的勇敢 善良的品质 不怕危险 甘于奉献的精神 选编这篇课文的意图 一是了解神话传说的特点 感受我国古代 劳动人民丰富的想象力 二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕 危险 不怕困难 甘于奉献的精神 教学目标 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊熊大火 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液 体 金光四射 云霞 等词语 2 复述故事 积累优美生动的词语 3 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 4 感受神话故事的神奇 引发丰富的想象 教学重点与难点 教学重点与难点 课文的学习重点是了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克 服重重困难把天补好的过程 难点是在阅读中感受神话故事的神奇 教学准备 教学准备 多媒体课件 制作女娲图 教学课时 两课时教学课时 两课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 神话导入 激发兴趣 1 上学期 我们学过哪些神话故事吗 你愿意把自己知道的神话故事 概括地说给大家听吗 2 在我们悠久灿烂的文化历史长河中 神话故事是一朵美丽的浪花 它语言优美 故事生动 感情丰富 寄托人民美好的愿望和追求 比 如 嫦娥奔月 牛郎织女 等 今天我们就来学习优美动人的 女 娲补天 这个神话故事 二 初读课文 感知大意 1 自由读 2 同桌互读 读给你的同桌听一听 如果对方有读得不准确的地方 请你帮他指出 来 3 默读 a 要求学生一边默读 一边思考 b 想一想 文章主要讲了一件什么事 你能用几句话说一说吗 c 画出不懂的词语 三 识记生字 书写生字 1 自主识记生字 同桌交流识记小窍门 2 观察字形 指导书写 四 激情朗读 想象惨景 1 女娲为什么要补天呢 因为天破了 天哪 太可怕了 天塌下一大 块 天地间是什么样悲惨的情景呢 生说 2 课件出示 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一 个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上燃烧着熊 熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水 里挣扎 3 简笔画 一个黑黑的大窟窿 深沟 山冈 熊熊大火 洪水 许多 人 4 想象 人们怎样求救 情况如何越来越危急 5 激情朗读 多种形式的读 五 布置作业 拓展
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