家长如何培养孩子.doc

家长如何培养孩子良好的行为习惯尊敬的各位家长：下午好！感谢你们能够在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，我感到很高兴。今天我跟大家交流的话题是家长如何培养孩子良好的行为习惯。因为父母是孩子的启蒙老师，孩子行为习惯的养成应该从小抓起，单靠学校的教育是远远不够的，所以还得靠家长的大力支持与配合共同完成。因为家庭也是小学生学习和生活的重要场所，对小学生的健康成长起着重要的作用。习惯养成教育抓得越早越好，不能等孩子长大了，走向社会，再来强调“讲文明、懂礼貌、尊敬师长”之类的要求，那是违背教育规律的。那么如何培养孩子良好的行为习惯呢？这里我谈几点我的看法。具体内容：良好的行为习惯的训练和培养主要包括以下几点：1、良好的卫生习惯：首先是衣冠整洁，搞好个人卫生。在我们学校大多数学生来自农村，家长忙农活，没有时间天天给孩子换洗衣服，有些学生的衣服脏、袜子脏，甚至手和脚脏的都没法看。因为有些家长确实很忙，顾不上给孩子收拾，所以家长应该时时关注自己的孩子，给孩子健康的家庭影响，教育孩子讲究卫生，家长忙可以让孩子自己动手，比如洗脚、洗袜子等，让他们养成自觉动手的习惯，平时可以督促孩子，让他们时刻注意不要把衣服弄脏；其次还可以适当让孩子承担一定的家务，如扫地、擦桌子，自己叠衣服、叠被子等，从小养成爱清洁的习惯。然而有些家长疼爱孩子全包揽了这些活，这对孩子的养成习惯会造成一定的影响。第三、有些孩子在自己家的院子、墙壁上画惯了，所以形成了到学校后在学校的墙壁、课桌上乱写乱画的习惯，。所以要教育孩子不在桌椅、墙壁上随便刻画，不随地吐痰，看到垃圾主动捡起来。久而久之，良好的卫生习惯就会慢慢培养起来。 2、良好的学习习惯：在放学回家后，家长应该督促孩子先完成作业再做其他事情，家长要时刻提醒孩子独立自主地完成作业，做到仔细、认真地书写，并力争保质保量按时完成，不要等到玩好了吃饱了才想起作业，急急忙忙完任务。家长不能给孩子代写，监督孩子不胡乱写；在家里家长也要提醒孩子要有良好的坐姿，不可趴在桌子上边吃边写，或是边玩边写。在写完作业后让孩子及时收拾好自己的书包、书桌，不要等到第二天上学才急忙收拾，结果上课时发现这个书没拿，那个本子也丢了，这些学习习惯主要靠家长来培养，家长可以在家里多训练。 3、良好的文明礼貌习惯：知道基本的礼节。如：见到长辈要鞠躬问好、道别时要招手、见到老师要敬礼等等。但是现在的学生，见到长辈就会躲到自己父母的身后不说话，在学校能向老师问好，在马路上遇到就不认识了，这光靠老师的教是不行的，还需要家长多训练。让孩子学会使用礼貌用语；走门串户时应先敲门，未经允许不闯入等。 4、良好的品德行为习惯：小学生年龄小、自控性差，模仿能力强。家庭环境是学生品德行为习惯养成的主要阵地。现在单亲家庭的孩子和农村留守儿童比较多，孩子缺少了母爱或父爱，无人关心。还有一些学生受家庭溺爱，爷爷、奶奶宠爱有加，没有形成教育孩子的统一思想，孩子想怎样就怎样，家长千方百计满足他的要求，久而久之，这些孩子变得任性、霸道、不明是非，在学校屡屡犯错。有的家长因溺爱，对孩子的不良行为坐视不理，甚至助长坏习气，比如老人偷偷给孩子大量的零用钱，导致孩子养成吃零食，迷恋游戏机；给孩子零用钱，家长可以指导孩子正确运用，比如教孩子买学习用具等有意义的。还有些家长生怕自己的心肝宝贝吃亏，告诫孩子不能吃亏，别人打你，你要还手，一定要打赢，导致孩子不明是非，不分轻重，同学稍不注意碰到他，他就大打出手。当然也有的家长缺乏正确的引导，孩子在学校犯了错，受到同学们的指责，回到家总想得到家长的同情或安慰，可家长“恨铁不成钢”对孩子进行更加严厉的指责，甚至打骂。这些孩子受到辱骂后，自尊心受到伤害，产生了逆反心理，不愿意再接受教育，变本加厉，不良行为愈演愈烈。为了防止上述现象发生，家长应该主动和老师联系，分析学生的思想状况和存在的问题，共同商讨纠正孩子不良行为的对策。希望通过这次家长会使得我们的学生品德行为习惯有所改善，这就需要家长和老师的共