高中政治 文化在继承中发展课件 新人教版必修3.pptVIP

1 传统文化的表现形式 各自地位 2 传统文化的特点 双重作用 3 如何正确对待传统文化 京剧是我国的国粹 有着悠久的历史 可如今 京剧发展却面临困境 以至于有人说 京剧在年轻时挺受欢迎的 后来京剧老了 年轻人就不喜欢了 京剧是一种传统文化 需要因时而变 跟上时代的步伐 需要在继承中发展 2 联系 1 区别 继承 发展 1 继承和发展的关系 传承 2 要求 把握好文化继承与发展的关系 批判地继承传统文化 不断推陈出新 革故鼎新 从而做出正确的选择 成为自觉的文化传承者和享用者 c 在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 b 文化继承与文化发展是同一过程的两个方面 无先后之分 a 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 一 同一过程的两个方面 取其精华 去其糟粕推陈出新 革故鼎新 如 对中医学 戏曲 相声 建筑等传统文化 1 关于文化继承与文化发展的关系 说法正确的是 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 在发展的过程中继承 发展是继承的必要前提a b c d a 2 辨析 对待传统文化 首先是继承 其次是发展 参考答案 1 对待传统文化 既要继承 又要发展 继承是对传统文化的精华要肯定 发扬 并不是全盘接受 发展就是要推陈出新 革故鼎新 并不是全盘否定 所以此题有一定合理性 2 文化的发展并不是在继承之后才发展 而是在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 继承和发展 是同一个过程的两个方面 而不是先后两个过程 所以此题观点错误 3 题目观点把继承和发展分为先后 是片面的 二 影响文化发展的重要因素 1 社会制度变革 2 科学技术的进步 3 思想运动 外部因素 内部因素 4 教育 1920年代 民国政府确定 男子礼服为中山装 女子礼服是旗袍 当时的时髦装饰 男子是礼帽 眼镜和怀表 妇女们则去了发髻 农村姑娘梳起大辫子 城市妇女开始流行烫发 着上衣下裙或新式的旗袍 中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准 建国初期 中国服饰受前苏联的影响最大 军队中的女干部穿着大翻领 偏襟 斜插口袋的列宁装 与短发配合 给人以一种整洁利落 朴素大方的感觉 改革开放之后 服饰朝着多元化 个性化发展 1 社会制度的更替 是经济 政治制度的更替 2 新的社会制度取代旧制度时 会引起经济 政治的进步 而文化是经济 政治的反映 即促进了文化的发展 1 社会制度影响文化发展的重要因素 探究2 1 封建王朝 中华民国 社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理 材料二 6000年的人类文明史 都有一个明显的技术标志 纸张发明之后 中国迅速成为文明的中心 技术和文化的主要捐献国 印刷术传到了欧洲并迅速普及 它将文化从教会和贵族手中解放出来 文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩 材料三 为了永久保存 并使公众最大限度地能享有文化遗产 我国已将 数字图书馆 纳入国家 十一五 重点项目 大量的文化遗产转化成数字形态 如古老的 北京人 已经有了宣传网页 故宫文化遗产数字化应有研究 和 敦煌数字化虚拟洞窟 计划已启动 思考 根据材料二 三 分析说明科技进步 尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用 2 科学技术对文化发展的影响 1 科学技术的进步 既是促进经济发展的重要因素 也是推动文化发展的重要因素 2 当代信息技术的运用 使收集 选择 传递 储存文化资源的手段和方式发生了根本变革 极大地促进了文化传播 继承与发展 探究3 根据材料二 三 分析说明科技进步 尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用 阅读教材 孔子 老子 墨子 韩非子 道家 儒家 墨家 法家 百家争鸣 在春秋战国时期 儒 道 墨 法 诸家的思想观点既互相对立 展开激烈辩论 又是相互影响 相互汲取营养 促进我国古代学术文化的发展和繁荣 这说明了什么 他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学 以推动文学艺术和科学技术的发展 由此而形成了文艺复兴运动 这又说明了什么 3 思想运动对文化发展的的重要影响 思想运动往往催生社会变革 促进文化的发展 私塾 课堂教学 网络学习 合作探究4 上述教育方式各有什么特点 对文化传承有哪些影响 参考思路 私塾是一种个别化教学 老师逐个向学生传播知识 无固定 统一教材 教育质量取决于教师个人水平 私塾教育对文化传承起有一定的作用 但规模小 影响有限 课堂教学是按学生的年龄和知识编班 以班为单位 有固定教师按课程教学 课堂活动在教师指导下进行 课堂教学这种教育方式 大大提高了教学效率和教学质量 使学校成为文化传承的主要途径 网络是一个巨大的资源库 现代信息技术的使用将整个学习活动 从教育者到受教育者直至教学资源的使用 实现真正的共享和社会化 打破了时空界限 扩大了教育规模 学生可以根据自身情况制定学习计划 通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助 实现个别化学习 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革 极大地促进了文化传播 继承与发展 三 教育在文化传承中1 特点 2 作用 功能 是人类特有的传承文化的能动性活动 a 选择 传递 创造文化的特定功能b 在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色 c 随着教育方式的不断改革 在人类文化的传承中起着越来越重要的作用 一 同一过程的两个方面 继承和发展的关系及其要求 二 影响文化发展的重要因素 1 社会制度变革 2 科学技术的进步 3 思想运动 三 教育在文化传承中 特点 作用 本课小结 4 教育 3 在半殖民地半封建社会的旧中国 有帝国主义文化 又有封建文化 还有新民主主义文化 随着新民主主义革命的胜利 中华文化获得了新发展 这段材料体现了a 思想运动推动着文化的进步b 社会心理使文化产生了内驱力c 代表新的政治 经济力量的新文化 有力地促进文化的进步d 科学技术重大发明和发现推动了文化的发展 c 4 某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道 接纳国外有价值的思想 吸收他们的精华 但要以我为主 把我们国家优秀的传统文化继承下来 对我们自己的文化加以补充 加以修改 使我们更完善 这表明a 文化应在继承的基础上发展b 文化发展是继承的必然要求c 文化应在发展的基础上继承d 文化继承与发展既有区别 又联系 a 5 下列对于教育在文化传承中的作用 说法不正确的是a 教育是人类特有的传承文化的能动性活动b 教育具有选择 传递 创造文化的特定功能c 教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富d 教育在文化传承中的作用将越来越小 6 我国已将 数字图书馆 纳入国家 863 计划和国家 十五 重点项目 大量的文化遗产已经转化成数字化形态 如古老的 北京人 已经有了宣传网页 故宫文化遗产数字化应用研究 和 敦煌数字化虚拟洞窟 计划已经启动 这说明 a 科学技术的进步 促进了经济的发展b 当代信息技术的运用 促进了文化的传播 继承和发展c 科学技术取得了重大突破d 当今世界 科学技术是综合国力竞争的决定性因素 b 7 不定项 教育是人类特有的传承文化