Unit 2 My favourite season.doc

城北小学六年级英语学案课题Unit4 I have a pen palA Lets learn. Do a survey.课型活动型任务型新授课授课教师赵玉臻学生姓名班级等级教学目标知 识与技能1、能够听、说、读、写单词和词组：dancing，singing，reading stories，playing football，doing kung fu。2、能用句子 Whats your hobby？ I like.What are your hobbies？ I like.I also likeand.谈论兴趣爱好。过 程与方法培养学生的口头表达能力和合作能力。情感态度价值观鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好。教学重难点1.掌握五个动词的ing形式。2.单词dancing，singing的拼写。教学方法引导法、情境教学法、点拨法、合作交流法教学模式问题导学教具点读机、白板多媒体课件、学案学案流程学案使用 Proverbs: A friend in need is a friend indeed .患难见真情。 自主学习看图写出单词或词组:1. 2. 3. 4. .5. 6.7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14合作探究一、小组试读课文对话，回答下列问题。1.Who are they? 2.What are ZhangPengs hobbies? 二、小组分角色朗读对话，互相找错纠错。3、 根据文中图片和例句仿编新的对话（完成Do a survey),然后小组全班展示。4、 写出下图中单词和词组的ing形式： 1. 2. 3. 4. .5. 6.8. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14小组检查、讨论从中发现的规律，选一代表汇报讨论结果。动词ing形式的变化规则：1.一般情况下直接加-（ ）。2.以不发音的字母（ ）结尾的单词，去掉字母（ ），再加-（ ）。3.以重读闭音节结尾，呈现“辅-元-辅”结构的动词，先（ ）末尾的辅音字母，再加-（ ）。五、用所学过的单词或词组自编对话，问答练习。1.A：What are your hobbies? B: I like I also like and 2.A：What are your hobbies? B: I like and 达标检测基础型：一、写出下列动词的ing形式。1、read _ 2、play _3、ride _ 4、make _5、run _ 6、swim _7、do _ 8、dance_9、sing _ 10、listen _11、stop _ 12、get_13、write _ 14、talk _15、skate _ 16、climb_提高型：二、连词成句。1. your， are， what， hobbies ? _ 2. like, cartoons, I, drawing . _拓展型：三、英文小写作： My hobbiesHi! My name is_.Im _ years old. I live in _ .I like_.I also like _and_.Step1.Warming Up1. Greeting2.谈话导入。T：What do you usually do on the weekend ?S:I usually play football and watch TV.Step2.Presentation1. 多媒体出示本节教学图片，让学生复习以前学过的动词和动词短语。2. 组织学生小组试读课文对话，回答合作探究一的问题。3. 播放录音，学生跟读重难点点拨。4. 组织学生分角色朗读对话，教师巡视，纠错。5. 教师出示五个动词的ing形式，要求学生说出这些动词的原形。如：dance-dancing sing-singing read-readingplay-playingdo-doing6. 教师适当教授动词ing形式的变化规则。7. 编造新对话，问答练习：1.A：What are your hobbies? B: I like I also like and .2.A：What are your hobbies? B: I like and . Step3.Practice1. 分角色对话。2. 自编对话问答练习。 Step4.Homework1. Read the words and the dialogues,then copy them in your exercise book.2.Complete the Xuean.板书设计 Unit4 I have a pen pal .dance-dancingsing-singingread-reading storiesplay-playing footballdo-doing KungfuA：What are your hobbies? B: I like I also like and 教学反思1. 本课时没有生词，重点在于让学生灵活运用语言。2. 在学习英语的过程中，教师充分调动学生多种感官，努力使学生获取知识水平达到最高。3. 在学习动词时，教师通过多媒体和示范动作让学生直观了解所学内容。这样做不仅使学生初步了解本课所学知