(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册黄河颂教学设计 (3).docx_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册黄河颂教学设计 (3).docx_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册黄河颂教学设计 (3).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

黄河颂教学设计教学目标：1知识与目标（1）联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。（2）训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。2过程与方法：有感情地朗读课文，感受诗歌的意蕴。3情感态度价值观：感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。 重点：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。难点：联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情。课件：黄河大合唱之黄河颂配乐朗诵及歌曲，保卫黄河的歌曲,黄河相关的图片导入新课：欣赏黄河，认识作者，了解作品被誉为母亲河的黄河是我们中华民族魂之所在，历来为人们所歌咏。同学们到过黄河没有？ （没有）好，咱们先来看看黄河，好吗？（播放黄河相关的图片）这黄河以他雄浑的气魄，高远的形象，入诗入画入曲，人们歌咏他，因为他古老，他孕育中华五千年的文明，他厚重，他本身就是一部中华民族历史。（谈作家、作品，放ppt资料）今天老师跟大家一起来学习黄河大合唱的第二乐章黄河颂第一学时 一初读课文，感知歌词现在我们一起走进课文，感受黄河颂。请同学们以喜欢的方式自由诵读这首诗，注意读准字音、停顿、节奏。揣摩思想感情。边读边思考边体会，诗歌结构分为几部分？诗歌饱含什么样的感情？（要表达的感情是什么样的？）（自由诵读）1诗歌分为几部分？生：分为两部分，分为朗诵词和歌词两部分。歌词分为描绘黄河，赞美黄河2作品要表达的思想感情是什么？表达了作者的赞美，歌颂，爱国之情总结：也就是体现在一个字上的话就是“颂”。黄河颂是对黄河的颂歌，那么我们在读文章的时候表达的情感基调是什么样？ （应该是赞美之情激昂，雄健，热情悲壮 自豪 深沉 赞讼 豪迈之情） 3如何把握文章这种感情基调呢？请同学选择你喜欢的一节练读，看你所选的这一节该怎样去读？ （练读）师：声音洪亮，读得很用心，但是情感节奏把握不到位。师：那么我们来听一段配乐朗诵，请同学们仔细揣摩朗诵的语气语调，及情感的把握（听读）4：听完诵读后说说他为什么会读得那么好呢？ 读得这么好还源于作者对诗歌的深入理解，我们要想读得更好些，需要把握诗歌内容。感受诗句的内
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论