六上实验考核

六年级实验操作考核测评方案 制订：湖州市凤凰小学 杨玲实验一：组装一个滑轮组，进行滑轮组作用的研究1、材料：滑轮二个、简单机械实验盒、细绳、钩码、测力计。2、过程和方法：1）组装实验装置，用简单机械实验盒等材料组装成滑轮组，注意绕线的顺序。2）用测力计称出重物的重量。3）通过动滑轮、定滑轮组成的滑轮组拉重物，测拉力大小。4）得出结论。3、现象与结论：滑轮组既能改变用力大小，又能改变用力方向。4、评分细则顺序操作内容满分评分标准得分1检查实验器材1分检查0.5分，说出器材名称2种0.5分。2利用器材装一个滑轮组。2分只能使用一个滑轮扣1.5分。3用测力计测出直接拉钩码的力2分没调零扣1分，读数视线不平视扣0.5分，单位读错扣0.5分。4用测力计测出用滑轮组拉钩码用的力2分没调零扣1分，读数视线不平视扣0.5分，单位读错扣0.5分。5实验现象及结论2分说出使用滑轮组能省力1分，改变用力方向得1分。6整理实验器材1分不整理器材，不得分。实验二：制作铁钉电磁铁，进行南北极测试的研究1、材料：大铁钉、长导线、电池、小指南针。2、过程和方法：1）利用大铁钉和长导线制作电磁铁。2）测试铁钉尖的磁极。3）改变线圈的缠绕方向，用小指南针测试钉尖的磁极。4）改变电池的正负极，测试钉尖的磁极。5）、说出现象与结论。3、现象与结论：改变电池正负极和改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁的南北极。4、评分细则顺序操作内容满分评分标准得分1检查实验器材1分检查0.5分，说出器材名称0.5分2用大铁钉和长导线制作电磁铁1分制作完成就给分3改变线圈的缠绕方向，用小指南针测试钉尖的磁极3分小指南针方向不调整扣1分，电磁铁碰到小指南针扣1分4改变电池的正负极，测试钉尖的磁极3分小指南针方向不调整扣1分，电磁铁碰到小指南针扣1分5得出结论1分说出：改变电池正负极和改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁的南北极得分，说出一个得0.5分。6整理实验器材1分不整理器材，不得分。六年级上册实验考试记录单实验名称：组装滑轮组并研究其作用 实验人： 班 我需要的材料：支架、绳子、测力计、钩码、 个滑轮、我的实验记录：我组装的滑轮组（图） 直接拉钩码的力用滑轮组拉钩码的力结 论滑轮组能 。六年级上册实验考试记录单实验名称：组装滑轮组并研究其作用 实验人： 班 我需要的材料：支架、绳子、测力计、钩码、 个滑轮、我的实验记录：我组装的滑轮组（图） 直接拉钩码的力用滑轮组拉钩码的力结 论滑轮组能 。六年级上册实验考试记录单实验名称：制作铁钉电磁铁并检测南北极 实验人： 班 我需要的材料：铁钉、长导线、电池、小磁针我的实验记录： 我制作的电磁铁（图） 我检测：电池正极朝钉尖时，电磁铁的钉尖是 极六年级上册实验考试记录单实验名称：制作铁钉电磁铁并检测南北极 实验人： 班 我需要的材料：铁钉、长导线、电池、小磁针我的实验记录： 我制作的电磁铁（图） 我检测：电池正极朝钉尖时，电磁铁的钉尖是 极六年级上册实验考试记录单实验名称：制作铁钉电磁铁并检测南北极 实验