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二年级数学上册第一单元 秋游秋游 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 能够从情境图中提取数学信息 知道同一个问题可以用不同 的方法解决 2 探索并掌握 100 以内数的连减运算的计算方法 经历与他人 交流算法的过程 体验计算方法的多样化 3 感受数学与日常生活的密切联系 在学习活动中获得成功的 体验 教学重点 教学重点 探索并掌握 100 以内数的连减运算的计算方法 经历与 他人交流算法的过程 体验计算方法的多样化 教学难点 教学难点 运用 100 以内数的连减运算的计算方法解决实际问题 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 情境导入一 情境导入 师 同学们喜欢旅游吗 同学们说得好 旅游可以学到很 多课外知识 你们看 今年 光明小学的秋游安排了乘船到海上 游览 走在最前面举牌的是淘气 他带领的是男生队 而笑笑带 领的是女生队 他们正准备乘船 但在乘船前 他们有些问题需 要同学们帮助解决 你们愿意帮助他们吗 好 那我们一起来帮 助他们吧 二 二 探究新知探究新知 1 指导学生认真观察情境图 2 说一说从图中你知道了哪些数学信息 可以提出哪些数学问 题 3 出示并解决问题 问题一 两队都上船后船上还有多少个空座位 1 学生独立思考 列出算式 2 组织交流 说一说自己是怎样列式的 方法 要求船上有多少个空座位 可以用可乘人数依次减去两队的人 数 列式为 90 45 25 师 请尝试用竖式计算 9 0 4 5 4 5 2 5 4 5 2 0 师 还有其他解题思路吗 方法 求船上有多少个空座位 可以先求出两队的总人数 再用可乘人数减去两队的总人数 就是船上还有多少个空座位 45 25 70 人 90 70 20 个 4 5 9 0 2 5 7 0 7 0 2 0 师 他们在海上玩了一整天 玩得非常开心 可是游玩时间到师 他们在海上玩了一整天 玩得非常开心 可是游玩时间到 了 他们要回去了 了 他们要回去了 问题二 70 人乘车返回学校 第一辆车上有 38 人 第二辆车 上有 24 人 还有多少人没上车 1 学生先独立读题 说一说从图中你知道了哪些数学信息 2 在练习本上独立完成列式计算后 在小组内订正 38 24 62 人 70 62 8 人 三 巩固练习三 巩固练习 练一练 出示课件 独立完成 统一订正 1 左图 胡萝卜 15 元 鱼 28 元 妈妈带了 50 元 够吗 1 说一说 从图中你知道了哪些数学信息 2 张阿姨还剩下多少元 右图 1 从购物小票中 你知道了哪些数学信息 2 应找回笑笑多少元 2 接力赛 77 33 25 96 39 45 100 91 8 76 35 9 四 课堂总结四 课堂总结 这节课你有哪些收获 100 以内的加减混合运算在计算时要按照从左到右的顺序进 行 计算时要认真 仔细 板书设计 板书设计 秋游秋游 1 90 45
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