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文档简介

天府路小学教师个人专业三年发展规划 时间： 2013年 6月姓名凌春莲性别女出生年月1975.05参加工作时间1995.7学科语文政治面貌群众教育信条为人师表，与时俱进，亦学亦师 我的三年目标我的三年目标自我分析总目标1、 学习。研读广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准，把握教学尺度。在未来的三年，通过“学中思，思中做，做中改，改中悟”，使自己的课堂呈现“扎实而不失活泼，活跃而不失严谨”的特色。2、 打造。亲其师乃信其道，下意识塑造自己成为既亲切、幽默，又严格有度，受学生欢迎的老师。继续提高课堂教学效率，培养可持续发展的学生。3、阅读。坚持每天阅读。增加案例、课例的阅读，夯实理论基础，提高教学能力。4、研究。通过学习和研究，进一步提高自身业务素质和理论水平，使自己成为具有科研能力的语文教师。 学期目标2013年 本学年加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。 我认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展。所以我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会。本学年重点研读广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准，从这本书汲取新课改之精华，并运用到自己的教育教学实践中，使课堂教学更扎实高效。 此外，还计划每学期自读23本有助于自身教学和教师个人素质提高方面的书籍，写下教育教学反思。制定构建课堂教学模式的的小课题研究方向。2014年 本学年重点扩充本学科的知识宽度，加强学习新技术运用到教学中。 总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习语文。积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，在小课题研究方面有突破。时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为具有教学研究能力的教师。 关注学生的发展，让“自主、和谐”的教学氛围和“自主探究、合作学习”的学习方式得到有效的落实，营建“张扬个性、展示自我”的平台与空间让学生可持续发展。 加强学习新技术，优化教学效果。 每学期自读23本有助于自身教学和教师个人素质提高方面的书籍，写下教育教学反思2015年 本学年进一步培养自身专业素养，争取小课题研究出成果。课堂模式的研究效果初显，拟撰写课题小结。每学期自读23本有助于自身教学和教师个人素质提高方面的书籍，写下教育教学反思教育工作1、工作责任心强，有细心，耐心和爱心。2、对本职工作热情，有童心，对班级管理工作有经验。教学工作1、担任过小学一至六年级的语文教学，较熟悉小学语文各年段的教学内容。2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。其他工作 担任语文科组长工作，能协调科组老师开展教研活动。存在的不足 1、家庭琐事多，业余时间花费较多的时间和精力在小孩的学业上。 2、低年级班主任的很多工作需亲力亲为，任教科目较多，精力分散。 3、理论学习，文化底蕴不够深厚。 总措施1 增强理论学习，每年阅读相关书籍5本左右，做好读书笔记。2 每学期写好有质量
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