黑龙江省大庆外国语学校高一英语 语法复习 高中英语基本句型汉译英练习课件.ppt

基本句型汉译英练习主谓结构 s十v 本结构是由主语加不及物的谓语动词构成 常用来表示主语的动作 如 thesunrises 主语可有修饰语 定语 如 theredsunrises 谓语可有修饰语 状语 如 theredsunrisesintheeast翻译练习 1 你应当努力学习 2 她昨天回家很晚 3 那天早上我们谈了很多 4 会议将持续两个小时 5 在过去的十年里 我的家乡已经发生了巨大的变化 6 这种事情全世界各地每天都在发生 7 1919年 在北京爆发了 五 四 运动 8 每天八时开始上课 9 这个盒子重五公斤 10 五年前我住在北京 11 爱丽丝很会游泳 12 约翰的父亲昨晚去世了 13 秋天有些鸟飞到南方去 14 我的爷爷早晨起得很早 15 每天下午有许多学生到图书馆来借书 checktheanswers 1 youshouldstudyhard 2 shewenthomeverylateyesterdayevening 3 thatmorningwetalkedagreatdeal 4 themeetingwilllasttwohours 5 greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears 6 thingsofthatsortarehappeningallovertheworldeveryday 7 themayfourthmovementbrokeoutinbeijingin1919 8 classesbeginateighteveryday 9 thisboxweighsfivekilos 10 ilivedinbeijingfiveyearsago 11 aliceswimsverywell 12 john sfatherdiedlastnight 13 inautumn somebirdsflytothesouth 14 mygrandfathergetsupearlyinthemorning 15 everyafternoonalotofstudentscometothelibrarytoborrowbooks 2 s十v十o主谓宾结构 此结构是由主语 谓语 宾语构成 在此句式中v代表及物动词或及物动词词组 vt 只有及物动词或及物动词短语才能且必须接宾语 因此后有宾语 宾语须是名词或相当于名词的成分 名词 名词短语或代词 例如 eg isawafilm 译 我看了一部电影 i是主语 saw是谓语 afilm宾语 eg theytookgoodcareofthechildren译 他们把这些孩子照看得很好 they是主语 tookgoodcareof是谓语 其中took是take的过去式 thechildren是宾语 说明 此结构中的谓语动词如果是动词词组 分两种情况 1 及物动词 副词 2 不及物动词 介词即变成及物动词词组 1 动词 副词 getin 收割 handin 提交 交进 动词 介词 persistin 坚持 succeedin 在 成功 2 动词 副词 如 turnon 开 moveon 走开 passon 传递 puton 穿上 haveon 穿着 动词 介词 workon 从事于 operateon 在 上动手术 agreeon 同意 geton 上车 上船 rideon 骑上 有的含有介词at for from into of with to等的动介词组是不可拆分的 如 lookafter 照顾 lookat 瞧 lookfor 寻找 belongto 属于 referto 参考 提及 thinkof 考虑 评价 sendfor 派人去请 carefor 喜欢 sufferfrom 受 之苦 dealwith 对付 应付 objectto 反对 payfor 付 的钱 等 总结 动 副构成的短语动词 宾语是名词可以置中或置后 宾语是代词只能置中 1 含有away out forward up等副词的动副词组是可拆分的 如 theycarriedouttheplansuccessfully 我们还可以说 theycarriedtheplanoutsuccessfully 但我们只说astheplanwaspractical theycarrieditoutsuccessfully 动副词组都可以这样用 如 pointout 指出 carryout 执行 putforward 提出 workout 做出 算出 findout 找出 giveup 放弃 giveaway 赠送 分发 pickup 拣起 putup 挂上 等 exercisepractice 1 昨晚我写了一封信 iwrotealetterlastnight 2 这本书他读过多次了 hehasreadthisbookmanytimes 3 他们成功地完成了计划 carryout theyhavecarriedouttheplansuccessfully 4 你们必须在两周内看完这些书 finishdoing youmustfinishreadingthesebooksintwoweeks 5 那位先生能流利地说三种语言 thatgentlemencanspeakthreelanguagesfluently 6 我开窗户你在意吗 doyoumindmyopeningthewindow 7 jim还不会自己穿衣服 dressoneself jimcannotdresshimself 8 我收到了笔友从澳大利亚寄来的信 ireceivedaletterfrommypenfriendinaustralia 9 我们大家都相信jack是一个诚实男孩 allofusbelievethatjackisanhonestboy 10 他不知道说什麽好 hedidnotknowwhattosay 11 他每天早晨洗冷水澡 takeabath hetakesacoldbatheverymorning 12 他们高度赞扬了英雄的业迹 singpraisefor theysanghighpraiseforthedeedsofthehero 翻译练习 我不信任那个人 believein 他指出了我的作文中的错误 pointout 圣诞节我们将去看望外籍教师 callon 你们必须在课后把练习本交上来 handin 五分钟内我们是不可能解出这道题来的 workout 这位护士会好好照顾你父亲的 takegoodcareof 你在工作中可依靠他 dependon 沸腾的水散发水蒸汽 giveoff 写完作文后 我们必须把它从头到尾看一遍 goover 脱掉你的外套 离开前再穿 takeoff 人们会把她找出来的 findout 我们必须派人去请医生 sendfor 我不信任那个人 believein 他指出了我的作文中的错误 pointout 圣诞节我们将去看望外籍教师 callon 你们必须在课后把练习本交上来 handin 五分钟内我们是不可能解出这道题来的 workout idon tbelievein 介 thatman hepointedout 副 themistakesinmycomposition onchristmasday wewillcallon 介 ourforeignteachers youmusthandin 副 yourexercise booksafterclass wecannotworkout 副 theprobleminfiveminutes checktheanswers 这位护士会好好照顾你父亲的 takegoodcareof 你在工作中可依靠他 dependon 沸腾的水散发水蒸汽 giveoff 写完作文后 我们必须把它从头到尾看一遍 goover 脱掉你的外套 离开前再穿 takeoff puton 人们会把她找出来的 findout 我们必须派人去请医生 sendfor thenursewilltakegoodcareofyourfather youcandependon 介 himinyourwork boilingwatergivesoff 副 steam afterwritingacomposition wemustgoover 介 it takeoffyourcoatandputiton 副 beforeyouleave peoplewillfindherout 副 wemustsendfor 介 adoctor 3 s十v十p主系表结构 说明 本结构是由主语 系动词 表语组成 主要用以说明主语的特征 类属 状态 身份等 p一般是形容词或名词或名词性质的短语 v是系动词 常见的系动词有 1 表示特征和存在状态的be seem feel appear look smell taste sound 2 表示状态延续的remain stay keep continue stand 3 表示状态变化的become get turn go run fall come grow eg heishandsome 译 他长得帅 he做主语 is是系动词 handsome是形容词 做表语 eg heisacleverboy 译 他是一个聪明的男孩 he是主语 is是系动词 acleverboy是名词短语 不定冠词a an 形容词 名词单数 做表语 eg thedeskfeelshard 译 书桌摸起来很硬 thedesk是主语 feel是系动词 hard是形容词 翻译练习 我的兄弟都是大学生 冬季白天短 夜晚长 布朗夫人看起来很健康 十五岁他就成为有名的钢琴家了 孩子们 请保持安静 mybrothersareallcollegestudents inwinter thedaysareshortandthenightsarelong mrsbrownlooksveryhealthy attheageoffifteenhebecameafamouspianist children keepquietplease 这本书是有关美国历史的书 她的工作是在幼儿园里照看儿童 他失业了 树叶已经变黄了 这个报告听起来很有意思 thisbookisaboutthehistoryoftheunitedstates herjobistolookafterthechildreninthenursery heisoutofwork theleaveshaveturnedyellow thereportsoundsinteresting 4 s十v十o十c主谓宾补结构 说明 此结构由主语 及物的谓语动词 宾语 宾语补足语构成 及物动词本身需要一个宾语外 还需要一个名词 形容词 副词 动词不定式 分词来补充说明宾语 才能表达一个完整的意念 宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系 若无宾语补足语 则句意不完整 可以用做宾补的有 名词 形容词 副词 介词短语 动词不定式 分词 如 thesunkeepsuswarm iheardhimsinging youmustgetyourhaircut weelectedliyangourmonitor thenewsmadeussad shesawthethiefstealintotheshop theteacheraskedmetoanswerthequestion ifoundthemanstealingthemoney ifoundmymoneystolen 用it做形式宾语 而将真正的宾语放到宾语补足的后面 是英语常用句型 即主语 谓语 it 宾补 真正宾语如 ifounditverypleasanttobewithyourfamily 特别提醒a 现在分词为宾语补足语时 宾语与现在分词之间是主动关系 过去分词为宾语补足语时 宾语与过去分词之间是被动关系 wesawthethiefcaughtbythepolice peoplefoundthewaterpolluted iheardthegirlsingingintheclassroom inoticedalongqueueoutsidethebankwaitingforittoopen thenextmorningshefoundthemanlyinginbed dead ioftenhearthissongsunginthestreet b 在let 让 make 使得 have 请 让 使得 see 看 hear 听到 watch 观看 feel 感觉到 listento 倾听 lookat 看到 notice 注意到 等动词后的宾语补足语如果为不定式 则省掉 to 但变为被动语态时 则要带 to e gtheteacheraskedmetoanswerthequestion wehearhersingnextdoor sheisheardtosingnextdoor 翻译练习 我们叫她alice 他的父母给他取名为john 我们大家都认为他是诚实的 他们把门推开了 他们把小偷释放了 wecallheralice hisparentsnamedhimjohn allofusconsideredhimhonest theypushedthedooropen theyhavesetthethieffree 我们要使学校变得更美丽 他请我们参加做游戏 我要你把真相告诉我 卫兵命令我们立即离开 明天我要找人来修理机器 wewillmakeourschoolmorebeautiful heaskedustojoininthegame iwantyoutotellmethetruth theguardsorderedustoleaveatonce tomorrowi llhavesomeonerepairthemachine 痛苦使得他叫喊起来 我们不会让她在晚上外出的 他每个月理一次发 我要请人把我的录音机修理一下 那可怕的声音把孩子们吓坏了thepainmadehimcryout wewon tlethergooutatnight hehashishaircutonceamonth i llgetmyrecordermended theterriblesoundmadethechildrenfrightened 她正在听人家讲故事 男孩子们都在看士兵们操练 我从来没看见这个字这样用过 他感到很难跟你交谈 sheislisteningtosomeonetellingstories theboyswerewatchingthesoldiersdrilling ihaveneverseenthewordusedthatwaybefore hefeltitverydifficulttotalkwithyou 我想乘船去那里更舒服些 我认为有可能用另一种方法解题 学校定了一条规则 开始上课时学生要起立 我认为与那个人谈话是无益的 ithinkitmorecomfortabletogotherebyship iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins ithoughtitnousetalkingwiththatman 4 s十v十o1十o2主谓双宾结构 在此句式中 v是带有双宾语的及物动词 常见的须带双宾语的动词有give ask bring offer send pay lend show tell buy get等 eg hegavemeabook he是主语gave是谓语动词 是give的过去式 me是间宾 abook是直宾 hegaveabooktome 译 他给我一本书 eg hebroughtmeapen hebroughtapentome brought是bring的过去式 译为 带来 译 他带给我一枝钢笔 eg motherboughtmeabook motherboughtabookforme bought是buy的过去式 译 妈妈给我买了一本书 说明 此结构由主语 及物谓语动词 间接宾语 人 直接宾语 事物 组成 如 hebringsmecookieseveryday shemademeabeautifuldress 但若要先说出直接宾语 事物 后说间接宾语 人 则要借助于介词to或for 如 hebringscookiestomeeveryday shemadeabeautifuldressforme 用to侧重指动