数学人教版七年级上册3.3.2 去分母解一元一次方程.doc_第1页
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文档简介

解一元一次方程去分母教学设计 郑国艳 教学目标掌握解一元一次方程中去分母的方法，并能准确、熟练的解这种类型的方程；了解一元一次方程解法的一般步骤，并按要求书写解答过程。教学重点会用去分母的方法解一元一次方程教学难点分子是多项式，去分母时的符号问题；学生克服漏乘现象。问题与情景师生行为设计意图活动1 创设问题情境： 问题1 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，这个数为几何？学生口答设这个数为x则根据题意观察这个方程中未知数的系数是分数，那么怎样解方程比较简单呢？引入课题（解一元一次方程去分母）教师提出问题，学生独立思考1学生能想到列方程解决问题。2学生能否正确运用所学过的方法解方程。3引入课题后，分析研究远期目标是：会解一般一元一次方程通过创设问题情境列方程、让学生进一步感受列方程解决实际问题的过程活动2：怎样去分母解一元一次方程解方程（3）解方程(1)教师提出问题后，鼓励学生尝试用其他方法解方程引导学生独立思考或合作交流，分析方程 应该怎样去分母，方程两边同时乘以什么数。让学生自己参与解方程的过程，认识去分母能够使解方程的过程个简单，明白为什么要去分母及去分母的根据。活动3：当堂训练问题3：解方程：教师通过课件展示问题，让四名学生在黑板上板演解题过程，教师重点关注学生能否出现以下错误：分子是多项式时，是否加括号不含分母那项是否乘以分母的最小公倍数让学生准确熟练的去分母，巩固所学的一元一次方程的解法，同时说明解方程的步骤是程序化的，
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