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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1）热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4）通过5年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作1）几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）年轻，教学理念新离家远，分心。二、我的对策用（优势）停（劣势）向有经验的教师虚心学习，提升自己的教学方法和教学素养。还需多方面、多渠道学习、总结经验。走出自己的小圈子抓（机遇）御（威胁）在教育局和学校组织的教学教研中不断提升自己，包括这次的网络培训
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