社区市民文明学校工作总结

社区市民文明学校工作总结 半年来，光明社区市民文明学校以石化街道党工委、街道办事处的正确指导下，以市民文明学校网络为基础，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地配合了街道的整体工作的顺利进行，取得了好的成效。 一、紧紧围绕社区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视 每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。 二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市 61中保持密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校根据自身情况成立了社区文艺队、书画协会，摄影协会，这些队伍是社区开展文化活动的基矗我们多次邀请该组织成员为我们做专题培训和讲座。 三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动半年来，我社 区向居民开放场地，共同开展文体活动，开展了书画展、各种宣传活动等，参加人员达到百余人次。半年来，开展各种讲座 6次， 300余人。讲座的知识面包括：各学科的健康保舰日常生活安全常识、 计划生育、消防知识讲座等。 半年来 ,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者 ，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。 社区市民文明学校工作总 结 学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。市民学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，社区在街道领导的关心支持下，于 2005年 11月 8日成立了社区市民学校，在办学形式、教学方式上进行了有益的探索，已初见雏型和成效。 一、基本情况 社区现有居民五千多人。为进一步规划社会教育，大力推进素质教育进家庭，家庭教育进社区，不断提高家庭教育的水平和居民素质，我们在原有的文明市民学校、老年学校基础上多方筹备，成立了社区市民学校，面向广大家长，以家庭素质教育为内容，为促进家庭稳定和提高辖区人口素质提供了坚实的有力保证。 二、主要做法 1、目标明确 组织健全 “加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合 ”根据这一办学宗旨，我们结合街道的实际，成立了社 区市民学校，由分管书记担任校长，教员由社区教育委员会工作人员组成，充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区三楼会议室，社区领导亲自参与课程的安排、设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年终有考评总结，做到了组织领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。 2、合理安排 因人施教 家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，我们的社区市民学校的学员来自社区 10个自然村的居民群众。针对不同对象，不同层资分别办班，分层施教。结合党的政策宣传，街道的中心工作，群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容 ，为配合普法教育，我们为学校讲教育法、未成年保护法、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三 “优 ”知识的宣传教育。为配合创建国家卫生城市活动的开展，学校及时向学员宣传、 “创建文明城市须知 ”、 “八不准 ”“三管好 ”等。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习 “重视家庭伦理道德 ”和重创 “五好家庭 ”、 “双文明户 ”的有关规定，同 时，鉴于市民学校的特殊情况，我们结合家教绿州，根据各学龄学生的心理，生理设计教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，同时为使学员在学习中易懂易学，我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学 ;二是电化教学，以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过 ;三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。 三、教人育人 硕果累累 我们开办的市民学校，是把精神文明 建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。 1)增强了法制观念，知法、懂法、守法，蔚然成风 ; 2)“三优 ”知识和家长的行为规范 ; 3)懂得 “计划生育是我国一项基本国策，提高人口素质直接影响国家的未来 ; 4)邻里之间和睦相处，尊老爱劝 ; 5)增强了自我保健知识和防范能力，提高了生活质量。 以上我们社区市民学校的一些做法和摸索，在新的世纪，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好市民学校的规 范化管理，把社区市民学校办理更加红红火火。 社区市民文明学校工作总结 20水社区市民学校工作在麒麟街道社区教育中心的正确指导下，以十八大精神为指导，以市民文明学校网络为基础，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，围绕麒麟社区教育中心工作的顺利进行，取得了好的成效。 一、紧紧围绕街道中心工作，突出社教重点，有针对地开展活动 20民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当做开 展工作的前提，在宣传 “绿色社区 ”、 “文明社区 ”、 “和谐社区 ”期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广大居民深入理解创建的内涵，从而正确地引导他们更好地工作。 由于我社区领导树立大教育观，结合各种资源，以提高社区居民综合素质作为重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。 二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会 社区市民学校体系逐步健全，辖区多个单位与市民学校保持密切的联系，积极参加社区组织的各项活 动并帮助市民学校解决实际问题。 市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、宣传队，这些队伍是社区开展文化活动的基础。社区成立的由 6名志愿者组成科普讲师团和 11名社区教育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区单位密切合作，开展 “结对子 ”活动，共创学习社区、学习型个人和学习型家庭。 三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动 2014年，我社区市民学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开展电影进社区、纳凉晚会的演出和小型运动会，参加观看人员达到千余人次。并与辖区其他部门积 极配合，开展各种活动，举办科普知识报告会、深入学习实践科学发展观、普法教育和青少年爱国主义教育等活动。 四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列型、针对性和实效性 我社区市民学习积极开展预防青少年犯罪、爱惜生命，崇尚科学，国防、科普等教育讲座和观看录像等，使同学们和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。 一年来，我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，是每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群