语文苏教版九年级下册中考说明文阅读.doc

说明文阅读复习目标 1. 了解并掌握说明文的相关常识。2. 解读考纲，明确考试要求。3.掌握阅读说明文的技巧、方法、要求。4.实例演练。复习课时 2 第一课时：文体知识点拨及阅读考试指导 第二课时：阅读训练及评析复习程序及要点第一课时文体知识点拨及阅读考试指导一、说明文的相关常识1.定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。2.与记叙文的区别：说明文以说明为主介绍事物特征或事理，具有知识性和科学性；记叙文以记叙和描写来写人记事，具有生动形象性。3.分类：(1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。4.说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。5.说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。6.说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。说明文的说明方法主要有：(1)下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。(2)分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。(3)作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。(4)列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。(5)举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。(7)作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。7.说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。8.说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：(1)并列式：各段落层次之间的关系是并列的。(2)连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。(3)递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。(4)总分式：这种结构大致有三种情形：总分；分总；总分总。二、考点解读 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章体裁。2011版语文课标对说明文阅读的要求是：“阅读（新闻和）说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”基于课标的要求，中考说明文阅读主要是从以下六个方面对学生进行考查的： 1概括信息。 2说明方法及作用。 3说明顺序。 4文段结构及作用。 5说明文的语言及作用。 6对文章内容、思想的认识、联想和评价。三、解题指导1.把握概括信息的方法对于概括信息这类题,要把握以下三种主要方法:(1)提取要点。直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁明了的说明文。(2)信息组合。即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性之类的说明文。抽象说明的关键,在于全面把握文章内容,抓住本质。(3)综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点,然后再把各个要点归纳起来进行整合。2.明确说明方法及作用了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、作比较)的主要特点,然后根据选文内容分析判断。对于说明方法的作用,要先判定说明方法,然后依据以下格式具体回答。(1)举例子:具体真切地说明了（事物）的特点。(2)分类别:条理清楚地说明了（事物）的特点。【对事物的特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。】(3)打比方:生动形象地说明了（事物）的特点,增强了文章的趣味性。(4)列数字:具体而准确地说明了（事物）的特点,使说明更有说服力。(5)作比较:突出强调了（被说明对象）的特点(地位、影响等)。(6)下定义:用简明科学的语言概括地揭示了（事物）的本质特征。 (7)作诠释:对（事物）的特征(事理)进行了具体的解释说明,使说明更通俗易懂:3.把握三种说明颀序了解说明顺序的基本常识,即把握说明文的三种写作顺序。(1)空间顺序:说明事物的形状、构造,多用来说明建筑物的结构和布局等。(2)时间顺序:说明事物的发展变化。(3)逻辑顺序:说明事理,多用于说明事物之间的内在联系。常见的逻辑顺序（一般有主一次、原因结果、现象本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部、总一分等。）在解答时首先要明确是哪类说明文:事物说明文往往以时间、空间顺序居多;事理说明文则常以逻辑顺序为主。其次,要找出体现说明顺序的重点词语和句子:时间顺序往往运用表时间的词语,空间顺序多用方位词语,逻辑顺序常用“因为”所以”“首先”“其次”等。另外,还可按行文先后顺序加以排列,弄清文间的脉络,说明的顺序也就明了了。4.掌握文段或文句结构及作用答题的角度:(1)结构、内容上的作用引出下文、承上启下、总结全文(或前文)。有时在文章的开头,还起着引出说明对象(或事理)的作用。(2)说明方法上的作用格式:通过的说明方法,说明了(事物或事理)的特征,说明(作用)。5.分析说明文的语言及作用由于说明对象的特点和作者语言风格不同,说明文语言也是多样的:或概括,或具体;或简洁,或丰腴;或平易朴实,或幽默风趣准确科学是说明文语言最突出的特点,在阅读考试中,涉及语言准确性的考点一般是:能正确指出文中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语的作用。这类题的答题思路是:首先要明确指定词语的含义,然后联系该词语所在的语言环境回答该词语对说明被说明事物特征的作用:最后回答该词语体现了说明文语言的什么特点。6.把握对文章内容、思想的认识和评价这类题的答题方法这类题比较灵活,往往是要求阅读者针对阅