五笔字型教案范文

五笔字型教案范文 课题序号-打字9-课型-练习-课时-2课题名称-成字字根的练习教学目标-掌握成字字根的编码方法，并进行输入练习。 教学重点-成字字根的输入练习。 教学难点-成字字根的输入练习。 教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语成字字根是一些特殊的汉字，成字字根的练习是五笔字型学习的重要环节，有助于后面的汉字输入。 2明确任务 三、制定步骤1开机。 2回顾成字字根的编码方法报户口+首笔码+次笔码+末笔码3双击桌面“打字高手”五笔教学成字字根编码练习 四、完成任务学生完成练习任务。 五、课堂评价1针对课堂练习情况进行针对性地总结。 2记录学生练习成绩。 3考核标准（字/每分钟）初级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格初级阶段-31以上-3026-2521-20以下中级阶段-36以上-3531-3025-25以下高级阶段-51以上-5041-4031-30以下 六、课后作业请写出下列字的编码1一区的成字字根犬（）雨（）寸（）厂、丁、干、 二、工、 十、戈、 五、戋、石、 七、士、廿、戈、一2二区的成字字根卜、车、早、刂、甲、由、贝、止、曰、虫、 四、川、力、上、几、皿3三区的成字字根乃（）竹（） 八、手、用、斤、儿、歹4四区的成字字根文（）方（）门、广、米、 六、小5五区的成字字根巳（）己、马、孑、尸、幺、刀、耳、心、羽、了、也、弓、臼 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品。 3安排学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字10-课型-练习-课时-2课题名称-一级简码输入练习教学目标-掌握一级简码的编码输入方法，并能进行熟练练习。 教学重点-一级简码的输入练习。 教学难点-一级简码的输入练习。 教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语按照五笔字型的编码规则，码长一律为4。 为了简化输入，减少码长，设计了简码字。 简码有一级、二级、三级，再加空格键。 2明确任务掌握一级简码的编码输入方法，并能进行熟练练习。 三、制定步骤1编码方法根据每个键位上的字根形态特征，AY共25个键位安排一个最为常用的高频汉字。 这类汉字只要击一次键，再加一次空格键。 一级简码及编码一G地F在D要S工A上H是J中K国L同N和T的R有E人W我Q主Y产U不I为O这P民N了B发V以C经X2练习过程1）开机双击桌面“打字高手”五笔教学一级简码2）一级简码练习每次10分钟，可以练习2遍。 3）成字字根练习15分钟。 四、完成任务1学生完成一级简码的练习2次。 2学生完成成字字根的练习1次。 五、任务评价1记录一级简码两次练习的成绩。 2考核标准（每分钟）等级-优秀-良好-及格-不及格初级阶段-131以上-130101-10071-70以下中级阶段-151以上-150111-11081-80以下 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 课后作业课后记忆25个一级简码及其代码。 （分别到小组长处背诵） 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品。 3安排学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字11-课型-练习-课时-2课题名称-超过四码汉字编码练习教学目标-进行四码汉字的编码练习。 教学重点-四码汉字的编码练习。 教学难点-四码汉字的编码练习。 教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语在汉字输入过程中，有许多字根比较多的汉字，这就需要我们掌握其编码方法。 2明确任务掌握超过四码汉字编码练习输入方法，并能进行熟练练习。 三、制定步骤1编码方法公式第一字根+第二字根+第三字根+末字根2开机双击桌面“打字高手”五笔教学四码及难字练习3练习每次20分钟，可以练习2遍。 四、完成任务学生完成练习2次。 五、任务评价1记录学生练习成绩。 2考核标准（每分钟）初级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-41以上-4031-3021-20以下 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字12-课型-练习-课时-2课题名称-刚好四码汉字的编码教学目标-掌握四友汉字的编码输入方法，并进行练习。 教学重点-四码汉字的编码教学难点-四码汉字的编码教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语在汉字输入过程中，有许多字根比较多的汉字，这就需要我们掌握其编码方法。 2明确任务掌握刚好四码汉字编码练习输入方法，并能进行熟练练习。 三、制定步骤1编码方法公式第一字根+第二字根+第三字根+第四字根2开机双击桌面“打字高手”五笔教学四码及难字练习3练习每次20分钟，可以练习2遍。 四、完成任务学生完成练习2次。 五、任务评价1记录学生练习成绩。 2考核标准（每分钟）中级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-51以上-5041-4031-30以下 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-13-课型-练习-课时-2课题名称-二级简码输入练习教学目标-进行五笔字型二级简码输入练习教学重点-二级简码输入练习教学难点-二级简码输入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语五笔字型二级简码的汉字属于高频字，必须加强输入练习，这有利于提高汉字的输入。 2确定任务 三、制定步骤1开机双击桌面“打字高手”五笔教学二级简码练习2练习每次20分钟，可以练习2遍。 四、完成任务学生完成练习2次。 五、任务评价1记录学生练习成绩。 2考核标准（每分钟）初级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-51以上-5041-4031-30以下 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字14-课型-新授-课时-2课题名称-末笔字型交叉识别码教学目标-掌握五笔字型识别码的组成及添加方法。 教学重点-末笔字型交叉识别码教学难点-末笔字型交叉识别码教学地点-教室教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语在五笔字型中有相当一部分汉字在输入时，会出现重码的现象，如何解决重码？加快录入速度，五笔字型方案引入了添加末笔字型交叉识别码的方法。 2确定任务 三、知识讲解1举例当二个或几个汉字具有同样编码时，我们需要对它们进行识别，以确定该汉字的唯一性编码。 如“只”和“叭”只-口上-八下-编码为-二者字型不同叭-口左-八右-编码为-例“汀”、“洒”和“汀-氵-丁-编码为-末笔不同洒-氵-西-编码为-沐-氵-木-编码为-2汉字的字型结构可分为三种类型。 左右型代号为1例肝、胡、理、胆、拥、枫、叶；侧、别、谈上下型代号为2例字、看、节；意、想、花杂合型；代号为3例团、同、这、半、头3识别码全称为“末笔字形交叉识别码”，是由末笔代码加字型代码构成的一个附加码。 末笔字型-横1-竖2-撇3-捺4-折5左右型1-11G-21H-31T-41Y-51N上下型2-12F-22J-32R-42U-52B杂合型3-13D-23K-33E-43I-53V为此，必须要有“末笔字型交叉识别代码”即以末笔代号为十位（区号）；以字型代号为个位（位号），组成一个区位号。 末笔识别码编号只口上，八下编码上下型KWU叭口左，八右编码左右型KWY汀氵左，丁右编码左右型ISH洒氵左，西右编码左右型ISG沐氵左，木右编码左右型ISY4末笔识别码中特殊取码情况所有包围型汉字（必是杂合型）中的末笔，?规定取被包围那一部分笔划的结构末笔。 如“国”取“丶”，“团”取“丿”。 对于“进、延、连、这、迁”等带“廴、?辶”的字（必是杂合型），它们的末笔规定为被包围部分的末笔。 例连LPK（末笔算车字的最后一笔是竖）对于字根“刀、 九、力、匕”，?为了保持一臻和照顾直观，凡是需这四个字根作为末笔，而又要进行识别时，?一律取“折”来识别。 例力（LTN）我、成、戋，这种字型的字，规定末笔为撇。 可以看到这几个字的右半部分几乎是一样的。 例我RTNT（丿、扌、乙、规定末笔为撇）；成DNNT（规定末笔为撇）越FHAT（规定末笔为撇）；藏ADNT（规定末笔为撇） 四、练习巩固（共8分钟）说出下列汉字的编码鹏EEQG磨YSSD条TSU禁SSFI紧JCXI远FQPV轱、尘、玛、凹、钼、烂、匡、泪单、仲、厕、抻、巾、升、利、章少、场、铋、栈、乡、伐、珍、伐泵、沐、愁、忑、仅、枚、厌、穴叨、世、厄、孔、驰、枇、礼、绣 五、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 六、布置作业写出下列汉字的编码（在识别码下面划横线）棚、粕、蚂、庙、孟、拍、雀、兰、掉、抖、弗、讪、杆、赶、旱、剂、彦、溅、栌、钐、芦、戎、勿、宓、荼、床、玟、乏、钓、支、朕、贾、讥、仓、铯、札、舫、圬、雩、兆、 七、特殊字练习貌EERQ爪RHYI塞PFJF拽RJX曲MA候WHND哥SKSK兆IQV予CBJ聚BCTI肃VIJ夜WYTY官PNHN勤AKGL凹MMGD卷UDBB甘AFD刻YNTJ曹AMGJ瓦GNYN拜RDFH卫BG率YXIF那VFB凸HGMG乐QI丹MYD,撇RUTM断ONRH判UDJH既VCAQ特TRFF丑NFD贯XFM牙AHT临JTYJ旅YTEY段WDMC州YTYH养UDYJ善UDUK长TAY追WNNP晓JATQ课题序号-打字15-课型-练习-课时-2课题名称-不足四码汉字编码练习教学目标-掌握五笔字型加识别码汉字的输入练习。 教学重点-识别码汉字的输入练习教学难点-识别码汉字的输入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语今天进行添加识别码汉字的输入练习。 首先请大家回忆一下，在什么情况下需要添加识别码？2确定任务 三、制定步骤1开机。 2双击桌面“打字高手”图标确定五笔教学时间设置成20分钟末笔交叉识别码练习3时间安排每次20分钟，可分两次进行。 四、任务练习学生完成末笔交叉识别码练习2次。 五、任务评价教师记录学生两次练习成绩。 六、课课后完成作业凹、钼、烂、匡、泪、昏、巨、看、抻、巾、升、利、章、隼、宰、蚪栈、乡、伐、珍、伐、尹、贼、忑、仅、枚、厌、穴、奴、腮孔、驰、枇、礼、绣、气、倪 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-15-课型-练习-课时-2课题名称-三级简码练习教学目标-掌握三级简码的输入方法，并进行练习。 教学重点-三级简码的输入练习。 教学难点-三级简码的输入练习。 教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语五笔字型输入汉字时，应尽可能的少输编码，一种方法是输入简码。 三级简码的汉字是次常用字，利用率比较高需要加强练习。 2确定任务 三、制定步骤1方法汉字全码的前三码+空格键。 2开机双击桌面“打字高手”图标确定五笔教学时间设置成20分钟三级简码练习 四、任务练习学生完成三级简码的练习2次。 五、任务评价1教师记录练习成绩。 2考核标准（每分钟）初级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-31以上-3026-2521-20以下 六、课后作业（写出下列汉字的三级简码）案、耳、串、亮、拳、宝、盟、湖、勋、唱、癸、蕉、苞、宴、荐、侃即、罪、垸、透、漠、冲、磷、帆 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字17-课型-练习-课时-2课题名称-三级简码练习教学目标-掌握三级简码的编码方法，并进行输入练习。 教学重点-三级简码编码练习。 教学难点-三级简码编码练习。 教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语利用五笔字型输入汉字时，应尽可能的少输编码，其中之一的方法是输入简码。 三级简码是次常用汉字，应加以练习。 2明确任务掌握三级简码的编码方法，并进行三级简码输入练习。 三、制定步骤1开机。 2“打字高手”确定时间设置成20分钟五笔教学三级简码练习 四、完成任务学生按步骤完全练习2次。 五、任务评价教师记录学生每次练习的成绩，作为评价的依据。 六、课后作业（写出下列汉字的三级简码）任、渤、伊、啤、座、食、衬、娼、荀、禹、镀、典、徐、吴、萧、絮、咖、火、浆、穆、征、咒、侧、铎、敝、渑、 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字18-课型-新授-课时-2课题名称-词组练习教学目标-掌握词组输入的编码方法，并进行练习。 教学重点-词组编码教学难点-词组编码教学地点-教室教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语利用五笔字型输入汉字时，应尽可能的少输编码，其中之一的方法是输入词组。 词组的形式有几种情况，应加以练习。 2明确任务 三、知识讲解 1、双字词组的取码方式公式第一个字的前二个字根第二个字的前二个字根如社会；工作；祖国前途得到；爱好 2、三字词组的取码方式公式第一字的第一个字根第二字的第一个字根第三字的前二个字根如委员会TKWF计算机YTSM进一步FGHI共产党AUIP上海市HIYM共和国ATLG 3、四字词组的取码方式公式取每一个字的第一个字根如艰苦奋斗CADU新陈代谢UBWY科学技术TIRS五笔字型GTPG光明日报IJJR人民日报WNJR 4、多字词组的取码方式公式前三个字的第一个字根最后一个字的第一个字根如中央委员会中华人民共和国中国人民解放军 六、课堂练习写出下列汉字的词组输入的编码 1、二字词输入方法取每个字正常输入时的前两码例基础，A（草头）D（三横）D（石）B（上框）科学，T（禾木）U（两点）I（三点）P（宝盖）理论G（王旁）J（日）Y（言旁）W（人） 2、三字词输入方法取正常输入时的前两字的首码和后一字的前两码例办公室，L（力）W（人）P（宝盖）G（横）计算机，Y（言旁）T（竹头）S（木）M（几） 3、四字词输入方法取正常输入时每个字的首码例社会主义P（摘示衣）W（人）Y（点）Y（点） 4、多字词输入方法取第 一、第 二、第 三、最末四个字的首码例中华人民共和国，K（口）W（亻）W（人）L（大框） 七、课后作业（写出下列词组的五笔字型编码）机器、汉字、时间、学生、高兴、关心、爱情、保护、电脑电视机、操作员、下一步、很需要、合格证、邮电局、中南海、单方面烟消云散、家用电器、程序设计、计算中心、斩草除根、改革开放、黔驴技穷、小农经济、引进技术、逼上梁山、舍近求远汉字输入技术、现代化建设、国务院总理、西藏自治区、马克思主义、一切从实际出发、更上一层楼、快刀斩乱麻课题序号-打字19-课型-练习-课时-2课题名称-词组练习教学目标-掌握词组输入的编码方法，并进行练习。 教学重点-词组编码。 教学难点-词组编码。 教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语利用五笔字型输入汉字时，应尽可能的少输编码，其中之一的方法是输入词组。 词组的形式有几种情况，应加以练习。 2明确任务 三、制定步骤开机“打字高手”确定时间设置成20分钟五笔教学词组练习 四、完成任务学生按步骤完全练习。 五、任务评价1教师记录学生每次练习的成绩，作为评价的依据。 2考核标准（每分钟）初级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-60以上-6051-5041-40以下 六、课后作业（写出下列汉字的词组输入的编码）密码、自力更生、运动、危险性、上升、参考消息、独立核算、所有权、总工程师、专业、专业化、画面、尖端、仪仗队、游击战、理论联系实际、广西壮族自治区、卫生、工作总结、喜笑颜开 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字20-课型-练习-课时-2课题名称-一级简码和二级简码输入练习教学目标-熟练地进行一级简码和二级简码的练习。 教学重点-二级简码的练习。 教学难点-二级简码的练习。 教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语今天继续进行简码的练习，强化一级简码和二级简码。 2确定任务 三、制定步骤1开机。 2“打字高手”确定五笔教学一级简码练习（时间10分钟）3二级简码练习（时间15分钟两次） 四、完成任务学生按步骤完全练习。 五、任务评价教师记录学生每次练习的成绩，作为评价的依据。 1一级简码（25个汉字）输入速度要求110字/分钟（及格）。 2二级简码（588个汉字）输入速度要求55字/分钟（及格）。 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字21-课型-练习-课时-2课题名称-常用1000字练习教学目标-进行常用字的输入练习。 教学重点-常用字的输入练习教学难点-常用字的输入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语GB2312-80收录的汉字共计6762个。 有人统计，在人们说话、写文章中最常用的仅占1/6不到，为1000字左右。 例如，邓小平文选只用了1000字都不到的常用字。 由此可见，要提高你的打字速度，首先把常用1000字练熟。 2确定任务 三、制定步骤1教师开常用1000字的练习纸。 2开机。 3打开文字处理软件WORD分节录入练习 四、完成任务学生按步骤完全练习。 五、任务评价教师记录学生每次练习的成绩，作为评价的依据。 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品。 3安排学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 附常用1000字1100的一是在了不和有大这主中人上为们地个用工时要动国产以我到他会作来分生对于学下级义就年阶发成部民可出能方进同行面说种过命度革而多子后处社加小机也经国线本电高量长党得实家定深法表着水理化争现所二起政三好十101战无农使性前等反体合斗路图把结第里正新开论之物从当两些还天资事对批如应开想制心样干都向变关点育重其思与间内去应件日利相由压员气业代全组数果期导平各基月毛然问比或展那它最及外没看治提五解系林者米群头意只201明四道马认次文通但条较克又公孔领军流入接席位情运器并习原油放立题质指建区验活众很教决特此常石强极土少已根共直团统式转别造切九你取西持总料连任志观调么七山程百报更见必真保热委手改管处巳将修支识病象先老光301专几什六型具示复安带每东增则完风回南广劳轮科北打积车计给节做务被整联步类集号列温中即毫轴知研单色坚据速防史拉世射达尔场织历花受求传口断况采精金界品判参层止边清至万确究书低术状厂需离再目海交权且儿青才证401越际八试规斯近注办布门铁需走议县兵虫固除般引齿千胜细影济白格效置推空配刀叶率仿选养德话查差半敌始片施响收华觉备名红续均药蒜记难存测士身紧液派准斤角降维板许破述技消底床田势端感往神便圆村构照容非搞亚磨族附常用1000字501600火段算适讲按值美态黄易彪服早班麦削信排台声该击素张密害候草何树肥继右属市严径螺检左页抗苏显苦英快称坏移约巴材省黑武培著河帝仅针怎植京助升王眼她抓含苗副杂普谈围食躺源例致酸旧却充足短划剂宣环落首尺波承粉601700践府考刻靠够满夫失住枝局菌杆周护岩师举曲春元超负砂封换太模贫减阳包江扬析亩木言球朝医校古呢稻宁听唯输滑站另卫字鼓刚写刘微略范供阿块某功套友限项余倒卷创律雨让骨远帮初皮播优占促死毒圈伟季训控激找叫云互跟701裂粮母练塞钢顶策双留误粒础吸阻故寸晚丝女焊攻株亲院冷乇弹错散尼盾商视艺灭版烈零室轻血倍缺厘泵察绝富城喷简否柱李望盘磁雄似困巩益洲脱投送奴侧润盖挥距触星松获独官混纪座依未突架宽冬兴章湿偏纹执矿寨责阀熟冲801吃稳夺硬价努翻奇甲预职评读背协损棉侵灰虽矛罗厚泥辟告卵箱掌氧恩爱停曾溶营终纲孟钱待尽俄缩沙退陈讨奋械胞幼哪肃迫旋征槽殖握担仍呀载鲜吧卡粗介钻爱弱脚怕盐末阴丰编印蜂急扩伤飞域露核缘洲振操央伍甚迅辉异序免901纸夜乡久隶缸夹念兰映沟乙吗儒杀汽磷艰晶插埃燃欢铁补咱芽康瓦倾阵碳演威附牙斜灌欧献顺猪洋腐请透司危括脉若尾束壮暴企莱穗楚汉愈绿拖牛份染既秋遍锻玉夏疗尖井费州访吹荣铜沿替滚客召旱司刺脑措贯藏令隙课题序号-打字22-课型-练习-课时-1课题名称-常用1000字练习教学目标-进行常用字的输入练习。 教学重点-常用字的输入练习教学难点-常用字的输入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语常用字的在输入时使用最频繁，必须加强练习。 2确定任务 三、制定步骤1开机。 2“打字高手”确定时间设置成20分钟五笔教学录入练习 四、完成任务学生按步骤完全练习。 五、任务评价教师记录学生每次练习的成绩，作为评价的依据。 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品。 3安排学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字23-课型-新授-课时-1课题名称-文章录入练习教学目标-进行文章录入练习教学重点-文章录入练习教学难点-文章录入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语今天开始进行文章对照录入练习。 2确定任务 三、制定步骤1开机。 2“打字高手”确定五笔练习时间设置20分钟文章录入练习（两次） 四、完成任务学生完成短文练习。 五、任务评价1文章对照录入练习成绩记载。 2考核标准（每分钟）初级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-51以上-5041-4036-35以下 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字24-课型-练习-课时-1课题名称-文章录入练习教学目标-进行文章录入练习教学重点-文章录入练习教学难点-文章录入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语今天进行文章对照录入练习。 2确定任务 三、制定步骤1开机。 2“打字高手”确定五笔练习时间设置20分钟短文练习（两次） 四、完成任务学生完成短文练习。 五、任务评价1记载文章对照录入练习成绩。 2考核标准（每分钟）中级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-61以上-6051-5041-40以下 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字25-课型-练习-课时-1课题名称-文章录入练习教学目标-进行文章录入练习教学重点-文章录入练习教学难点-文章录入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语今天进行文章对照录入练习。 2确定任务 三、制定步骤1开机。 2“打字高手”确定五笔练习时间设置20分钟短文练习（两次） 四、完成任务学生完成短文练习。 五、任务评价1记录文章对照录入练习成绩。 2考核标准（每分钟）高级阶段等级-优秀-良好-及格-不及格录入速度-71以上-7061-6046-45以下 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用程序，关闭计算机。 2好桌凳等物品；学生进行卫生打扫，并关好门、窗等。 课题序号-打字26-课型-练习-课时-1课题名称-文章练习教学目标-进行文章输入练习教学重点-文章输入练习教学难点-文章输入练习教学地点-机房教学步骤- 一、组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等，并作出相应的处理。 二、确定任务1新课导入导入语今天进行文章对照录入练习。 2确定任务 三、制定步骤1开机。 2“打字高手”确定五笔练习时间设置20分钟短文练习（两次） 四、完成任务学生完成短文练习。 五、任务评价记录文章对照录入练习成绩。 六、课堂小结针对课堂练习情况进行针对性地总结。 七、场所1结束所用