昂立国际教育录音教学模版(doc 8页).doc

昂立国际教育录音教学模版目录一、 教师记录模板(一) 录音教学记录表（样）录音教学记录表学校： 教师姓名：张美兰教学班级：K1-1-1230-18序号录音教学时间20_ _年_ _月 _ _日_ _:_ _ 至 _ _:_ _学生姓名中/英磁带内容（举例说明，fairy tale）录音内容问题记录教师回录主要内容教务人员签字(二) 填写说明1.请教师在“录音教学时间”一栏中填写对学员磁带进行听音、纠音过程的起止时刻。2.请在“录音内容”一栏中填写磁带中学员录音的内容。“教学内容”可以是朗读学过的课文、对话、生词本中的单词或者说唱歌谣等。请您在上次布置作业时就为孩子制定作业的内容或者提出录音作业的要求。3.请您在回录时别忘了对学生进行简短评价，鼓励、表扬、指出不足，并提出期望。注意：您所有的评价应当是具体的、有理由的。切忌泛泛地评价孩子和他们的作业，这样让他们容易丧失对您的信任；孩子们的录音成果好在哪里，不好在哪里，应当明确的指出，这样您的评价才有效果。优秀的作业，我们要提出更进一步的要求，不足的作业，我们要指出改正的方向。(三) 录音教学记录表（例）录音教学记录表学校： 教师姓名：张美兰教学班级：K1-1-1230-18序号录音教学时间20_ _年_ _月 _ _日_ _:_ _ 至 _ _:_ _学生姓名中/英磁带内容（举例说明，fairy tale）录音内容问题记录教师回录主要内容教务人员签字12006年11月9日10：00至10：35陈鹏/DavidThe cat and the bellmice中的元音发音不饱满OK! Youve done a good job. Now, repeat after me:1.Look！Fat mice!2.Humm, those mice!注意发音时，你可以先发类似汉语拼音里的a,再发i,然后体会一下，从a到i慢慢过渡。22006年11月9日10：45至10：55卓然/StevenThe cat and the bellshall, bell中的元音和含混的l音还不到位OK! Great! But you should pay attention to the pronunciation of the letter l, now, please repeat after me二、 教务评价模板(一) 录音教学评价计分表（样）录音教学评价计分表序号姓名教学人次记录表内容磁带内容得分(二) 填写说明1. 请在“教学人次”一栏中填写实际教学人次和该项得分。2. 请教务长检查教师的所有记录，并在“记录表内容”填写有关情况。3. 请教务长在抽查、核对教师教学记录和磁带后，在“磁带内容”一栏中填写二者比较结果。(三) 录音教学评价标准评价指标标准分值教学人次（3） 每月30人次以上3每月20-30人次2每月少于20人1记录表内容(4)所有记录完整详细，准确地记录问题并能够总结和归纳共性问题490%85%记录完整详细，问题记录准确385%70%记录简略但内容准确2部分记录内容不完整，有少量的错误表达1大部分记录部分内容缺失05磁带内容(3)回录态度热情，情绪饱满；示范发音准确，声音清晰，纠错全面。3磁带内容和记录一致；教师示范正确2教师示范有少量错误1满分