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文档简介

五年级英语教学设计人教版英语教材五年级下册第二单元第四课嘎什根乡学校小学部 佟明明一、教学目标1.能掌握动词短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。2.能掌握问句：Whichseasondoyoulikebest?以及更详细的回答方式。二、教学重、难点1.熟练掌握短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。2.能将本课重点短语运用到句型中去。3.能熟练回答Whichseasondoyoulikebest?并能说明理由。三、教学准备运用多媒体课件等。四、教学方法游戏法、讲授法、小组合作法等。五、教学过程Step1 Warm-up1. 开火车的形式拼读单词。season, spring, summer, autumn, winter。2.复习对话。T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Winter/.Ilikesnow. / Itspretty.反复操练巩固句型。Step2 Presentation1.Learnthephrases:goonapicnic,Ioftengoonapicnic.用以上方式反复教其余词组。2.Learnthesentence:T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.Ioftengoonapicnic.替换单词或词组反复操练此句型，让学生掌握此句型。3.Listentothetapeandreaditagain.分角色朗读。4.师生互译短语和重点句子。Step3 Extension1.Askandanswer：两人一小组进行对话练习。A:Whichseasondoyoulikebest?B:Winter.Ioftenplayinthesnow.用其余的词组进行替换操练。2.学生灵活运用短语和句型去造句Step4 Practice1.选择正确的词组，并读一读、译一译。2.为句子选择相应的答语。3.选择翻译正确的一项。六、作业1.抄写课本P18页短语三遍。2.抄写课本P17页句子两遍。七、板书设计 go on a picnicgo swimmingpick apples
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