北师大版2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 鉴赏（jin） 监督（d） 豁然开朗（hu）B . 簇拥（c） 着落（zho） 不屑一顾（xu）C . 懊恼（o） 玲珑（ln） 隐天蔽日（b）D . 攀登（pn） 心绪（x） 一代天骄（jio）2. （2分）下列各组词语中读音和书写正确的一项是（ ）A . 玲珑剔透（t） 阑栅（shn）B . 言简意赅（i） 褴褛（l）C . 弛名中外（ch） 应酬（yng）D . 浮想联篇（pin） 寒噤（jng）3. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 妈妈说这段时间家里的经济困难，已经捉襟见肘了，要节省开支。B . 这场文艺演出十分精彩，台下的观众都拍手称快。C . 由于事出突然，许多民众不得不带着他们的小孩逃离家园，以躲避来势汹汹的无情洪水D . 离开几十年，今日重回故乡，已是人事全非，颇有沧海桑田之慨。4. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B . 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C . 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产近30%左右。D . 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。5. （2分）下列文学常识有误的一项是（ ） A . 世说新语是南朝刘义庆组织一批文人编写的一部志人小说集。B . 金色花的作者泰戈尔是印度诗人，著有诗集吉檀迦利园丁集。C . 李白，字太白，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗圣”。D . 天净沙秋思作者马致远，元代戏曲作家，“天净沙”，曲牌名。二、 课内阅读 (共2题；共17分)6. （6分）阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。”（论语）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书）（1）解释下列划线的字。三省吾身_曲肱而枕之_险躁_年与时驰_（2）翻译文中划线的句子。不义而富且贵，于我如浮云。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3）划分句子停顿。（每句各一处）曲 肱 而 枕 之，乐 亦 在 其 中 矣。（4）诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备哪几个条件？ （5）根据甲乙两段的内容，说一说孔子和诸葛亮哲都认为君子在学习之外还要重视什么？请联系自己的生活实际，说说这对你有什么启示？ 7. （11分）阅读，回答文后问题。惠子相梁，庄子往见之。（或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为_ _，子知之乎？夫_ _发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非_泉不饮。于是_得腐鼠，_ _过之，仰而视之曰：吓！令子欲以子之梁国而吓我邪？”（1）按课文内容将文段补充完整。“南方有鸟，其名为_ _，子知之乎？夫_ _发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非_泉不饮。于是_得腐鼠，_ _过之，仰而视之曰：吓！令子欲以子之梁国而吓我邪？”（2）惠子，即_，战国时_国人，_家。 （3）翻译下面的句子。于是惠子恐，搜于国中三日三夜。子知之乎？（4）本则故事比喻巧妙贴切，找出比喻的对应事物加以说明。 （5）庄子讲第一则故事的用意是什么？ 三、 句子默写 (共1题；共3分)8. （3分）根据提示写出诗文原句。（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）_，独怆然而涕下！（陈子昂登幽州台歌）（3）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（4）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（5）李白的春夜洛城闻笛中表达了思念家乡和亲人的诗句是：_，_。（6）木兰诗中描写艰苦的战地生活的对偶句是：_，_。四、 现代文阅读 (共2题；共46分)9. （25分）阅读下文，回答问题 月之精灵蟾蜍在我国古代，蟾蜍很早就跟月亮联系在一起。汉代的月神画像砖中，通常都趴着一只蟾蜍。就连发明地动仪的张衡在著述中都说：“羿请不死药于西王母，妲娥窃之以奔月妲娥遂托身于月，是为蟾蜍。”两汉有关月亮的众多图画和文献，也都描述了这一神话，难怪古人把蟾蜍称为“月之精灵”。不论是神话传说中的蟾蜍，还是现实生活中的蟾蜍，都确确实实与人类有密切的关系。现实生活中的蟾蜍，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液，又俗称“癞蛤蟆”。蟾蜍虽然容颜丑陋，却是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黄昏或暴雨过后，出现在道旁或草地上。蟾蜍的皮肤柔软、潮湿、黏滑，含有丰富的毛细血管，而且它的皮肤较厚，具有防止体内水分过度蒸发和散失的作用，能长久居住在陆地上，而不到水里去。每当冬季到来，蟾蜍便潜入烂泥，用发达的后肢掘土，在洞穴内冬眠。三月初，当北方大地乍暖还寒，温度回升到10左右，它便从冬眠中苏醒。蟾蜍一般在清明前后产卵，一只雌蟾每次产卵30005000枚。蟾蜍行动笨拙蹒跚，不善游泳。由于后肢较短，只能做小距离的、一般不超过20厘米的跳动。如被人们用脚碰一下，它会立即装死，躺着一动不动。蟾蜍种类繁多，分布广泛。常见的蟾蜍，只不过拳头大小。可是南美热带地区，却生活着世界上最大的蟾蜍，个体长约25厘米，为蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身长只有其110。蟾蜍是农作物害虫的天敌。它平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。据科学家们观察研究，在消灭农作物害虫方面，蟾蜍要胜过漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害虫，要比青蛙多好几倍。蟾蜍还是一种药用价值很高的动物。中国第一部药学专著神农本草经就记有蟾蜍的性味、归经和主治等方面内容。蟾蜍全身是宝，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为名贵药材，对慢性肝病、多种癌症、慢性气管炎、腹水、疗毒痈疽等有较好的疗效。尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而_。蟾蜍挺着大肚子，一次产卵数千枚，早在石器时代就被视为孕育生命、子孙昌盛的图腾。蟾蜍日伏夜出，与月亮同步出现，而月亮又与女子、婚姻、繁衍密切相关，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。历代文人都常用“蟾宫”指代月亮。民间还用“蟾官折桂”来指代应考得中，甚至有人把砚台雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宫里的蟾蜍逐渐被人冷落，而口吐铜钱的“金蟾”却在民间日渐红火，形成了“家有金蟾，财源绵绵”的说法。民间画家在年画中也多以“金蟾”为题材，创作了“刘海戏金蟾”等作品，寓意财源广进，大富大贵。“鲛室影寒珠有泪，蟾宫风散桂飘香。”蟾蜍及其承载的传统文化，在科学技术发达的今天，仍然散发着无穷的魅力。（1）文章以“月之精灵蟾蜍”为题目，有什么作用？ （2）阅读全文，在第段横线处填写一个能概括下文的句子，使上下文语意连贯。 尽管许多人对蟾蜍的外形没啥好印象，然而_。（3）文章第段画线句运用了三种说明方法，任选其中一种，简要分析表达作用。 （4）阅读第段，分析下面句中划线词语的表达作用。 它平时栖息在小河、池塘的岸边草丛内或石块间，白天藏匿在洞穴中不活动，清晨或夜间爬出来捕食昆虫、蜗牛等小动物。10. （21分）请认真阅读下面文章，完成下列各题江声浩荡“江声浩荡，自屋后上升。”第一次读到约翰克利斯朵夫的第一句话时，我极为震撼。这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。但那刻，它就在我心中奔腾起来。那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天，我正读初中二年级。一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的约翰克利斯朵夫。我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我。对一个乡间的孩子，一个在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的三国演义，快要被我吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲，我的倦怠，问我：冻着了？凉着汗了？接着母亲又问：和人怄气了？被谁欺负了？我摇摇头，就早早躺下睡了。当时家境贫寒，我和父母还在一个床上睡觉。床的下面，拴着的是一群羊，而屋子的梁上则是宿窝的鸡。我想到“江声浩荡，自屋后上升”，但只是想像那大江的模样，那震撼的声音。我知道父母的不易，父亲靠半夜起来在集市上扫街，半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用，有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集，每次下集，我就看见父亲在家里一分一分地点钱，然后交给母亲。那时哥哥刚结婚，姐姐也要出嫁，家里有时就断盐。一次母亲上集，被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学，同学说：你娘哭了，在街上走呢。我悄悄地跟着母亲，看她从集市上哭着走过，那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了，我们母子哭着从集市到供销社，到水煎包铺，到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭，很多人窃窃私语“这娘俩，哭得像泪人似的”。后来，我想，“江声浩荡，自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子“哭声浩荡，在母子脸颊上升”。黎明，屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没言语。在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升江声浩荡，自我家屋后上升放学吃晚饭，在端碗的空隙，我对母亲说：老师要我交学费，两块钱！母亲没问，从衣裳的口袋里，在手巾包裹着的里三层外三层的中间，找出一块五，然后又去邻居家借了五毛。我到供销社的玻璃柜台前，买下了约翰克利斯朵夫这是我骗母亲的唯一的一次，30年来，我一直压在心底。母亲去世多年了，我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路：哭声浩荡，在母子脸颊上升！（选自人民日报2013年9月14日，有删改。作者 耿立）（1）第段中说：“江声浩荡，自屋后上升破空而来，一下击穿了我。”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。（2）第段中说：“江声浩荡，自屋后上升破空而来，一下击穿了我。”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。（3）结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。（作者这样写母亲流泪，有什么好处？）在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升江声浩荡，自我家屋后上升（“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感？）（4）结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。（作者这样写母亲流泪，有什么好处？）在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升江声浩荡，自我家屋后上升（“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感？）（5）第段在文中有何作用？（6）第段在文中有何作用？（7）作者为什么说“江声浩荡，自屋后上升”这声音到现在还在回响？结合文章内容，谈谈你的理解。（8）作者为什么说“江声浩荡，自屋后上升”这声音到现在还在回响？结合文章内容，谈谈你的理解。五、 作文 (共1题；共1分)11. （1分）题目：_真有意思要求：（1）把题目补充完整，写一篇记叙文。（2）书写工整，不少于500字六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读诗歌，回答问题题墨葡萄诗【明】徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。【注】徐渭，字文长，明代文学家、书画家，屡应乡试不中，空有满腹经纶不得施展。水墨葡萄图，是徐渭的代表画作之一。（1）第三句中的“明珠”指什么？ （2）末句连用两个“闲”字，有什么表达效果？ 七、 名著阅读 (共1题；共1分)13. （1分）名著阅读，按照要求解答或填空。 （1）优秀的文学作品可以超越时代、地域的限制，可以超越语言、民族的差别，具有永恒的感染力。十九世纪英国文学的代表作简爱一定深深吸引了你。原书以主人公的名字为书名，如果由你来另起一个书名，你会起什么名？请写出你的书名并说明理由。（2）“简，你明白我期待你干什么，就只要这么答应一下：我将属于你，罗切斯特先生。”“罗切斯特先生，_”A我将留下。B我不知道该怎么办。C我会考虑一下。D我将不属于你。我选（ ），理由：_八、 综合性学习 (共1题；共15分)14. （15分）罗宁辅导表弟订正作业（见下图中竖算式），感觉表弟加圈部分的错法有些莫名其妙，就问表弟这35是怎么来的。表弟委屈地说，“老师不是说，乘数的两位因数分别去乘被乘数的两位因数，然后加起来吗？我就是这样算的呀，把7分别去乘3和2，然后把它们的积加起来，不就是35吗，咋会错的呢？”显然表弟没弄明白老师的意思。如果你是罗宁，你怎样用简明的语言把老师的意思说明白，使表弟弄懂这竖算式如何运算呢？字数150左右。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共