数学北师大版六年级下册分数问题解决

复习分数问题解决复习分数问题解决 教学目的教学目的 1 通过一些有联系的分数乘 除法应用题的整理和复习 使学生进一步掌握分数乘 除法应用题的解题思路以及他们之间的内在联系 掌握分数应用题的结构特征和解题 规律 2 使学生会正确 熟练地解答分数应用题 提高学生分析问题和解决问题的能力 教学重点教学重点 进一步掌握分数应用题的结构特征和解题规律 教学关键教学关键 找准单位 1 理清单位 1 的量 分率及分率对应量之间的关系 教学过程教学过程 一 梳理知识一 梳理知识 使知识建成网状结构 使知识建成网状结构 1 我们已经复习了分数问题的一些知识 老师先检测一下你们掌握的情况 请先完 成课堂练习第一题 甲数是 8 乙数是 7 甲数是乙数的几分之几 盐有 9 克 水有 10 克 盐占水的几分之几 盐占盐水的几分之几 一根铁丝平均分成了 4 段 每段占全长的几分之几 3 段占全长的几分之几 2 今天我们继续复习分数问题的解决 通过平时的学习你认为要想地解决分数问题 你的方法是什么 请先独立思考 1 分钟 然后在 2 人组内交流交流 抽生汇报 找准单位 1 的量 分率及分率对应量 3 找准单位 1 的量是解题的关键 请同学们完成课堂练习第二题 看你们是否会 正确找出单位 1 的量 板书 大米的质量是面粉的 单位 1 的量是谁 数量关系是 学生回答 4 5 板书 单位 1 的量 分率 分率对应量 3 知道了大米和面粉的关系 就能求出其中的一个量吗 抽生补充 学生独立解答 订正 说明方法 4 师修改成 大米的质量比面粉多 4 5 学生独立解决问题 订正 说明方法 7 总结分析解题方法 分类说明 已知单位 1 的量和分率 求分率对应的量就用 单位 1 的量 分率 分率对应量 已知单位 1 的量和另一个量求分率是多少就用 分率对应量 单位 1 的量 分率 已知分率和分率对应的量求单位 1 的量可以用 分率对应量 分率 单位 1 的量或者方程 解答分数应用题的关键是找准单位 1 的量 然后根据这个基本关系式灵活解答 评析 根据以上复习 使学生对分数应用题从简单到复杂有了整体的认识 这样既 梳理了知识 又沟通了联系 通过对知识进行纵向 横向比较和梳理 使知识构成了网 状结构 促使学生的思维条理化 进一步理清了学生的解题思路 二 抓住结构特征二 抓住结构特征 应用所学知识应用所学知识 提高能力 提高能力 同学们复习巩固了解决分数问题的方法 现在你们能正确地运用吗 请完成课堂练 习第三题和第四题 1 选择正确的算式 某校 2016 年参加艺术人才大赛的男生有 100 人 女生人数比男生多 女生比男生多 1 10 多少人 女生有多少人 A 100 1 B 100 C 100 D 100 1 1 10 1 10 1 10 1 10 2 连线 某校食堂 10 月份用水 90 立方米 比 9 月份节约用水 1 10 算式 问题 90 1 9 月份和 10 月份一共用水多少立方米 1 10 90 1 9 月份用水多少立方米 1 10 1 10 90 1 90 10 月份比 9 月份节约用水多少立方米 1 10 订正 说明方法 3 解决问题 学生板演 课件展示 某钢厂去年产钢 55 万吨 比前年增产 前年产钢多少吨 1 4 苹果有 60 筐 梨比苹果少 梨有多少筐 1 5 工人修一条路 第一个月修了全长的 第二个月修了全长的 还剩下 12 千米 1 5