英语人教版六年级下册recycle

RecycleRecycle Mike sMike s happyhappy daysdays 第一课时 第一课时 day1day1 一 一 教学教学目标 目标 1 1 复习冠词复习冠词 a a 和和 anan 的用法区别 的用法区别 2 2 能分辨单词的词性和所属范畴 会给单词分类 能分辨单词的词性和所属范畴 会给单词分类 3 3 掌握常见的时间状语和地点状语 掌握常见的时间状语和地点状语 4 4 复习购物的交际用语和常见的表达方式 复习购物的交际用语和常见的表达方式 5 5 会用形容词描述自己或他人的外部特征及个性特征 会用形容词描述自己或他人的外部特征及个性特征 二 重难点 二 重难点 重点 重点 1 1 复习所学名词和形容词的用法 复习所学名词和形容词的用法 2 2 复习 巩固有关询问时间 地点 价格 交通方式等 复习 巩固有关询问时间 地点 价格 交通方式等 难点 难点 1 1 掌握所学知识在实际情景中的灵活运用 掌握所学知识在实际情景中的灵活运用 2 2 提升学生的语言表达能力 提升学生的语言表达能力 三 教具准备 多媒体课件 本课动画三 教具准备 多媒体课件 本课动画 四 四 教学教学过程 过程 Step1Step1 warm upwarm up 打招呼 打招呼 Step2Step2 previewpreview 检查作业 检测学生对上一单元所学知识的掌握情况 检查作业 检测学生对上一单元所学知识的掌握情况 学生同桌之间相互询问对方的旅游经历 学生同桌之间相互询问对方的旅游经历 如 如 WhereWhere diddid youyou gogo visit visit onon youryour holiday holiday I I wentwent to visited onto visited on mymy holiday holiday Step3Step3 presentationpresentation 1 1 看图说话 看图说话 接上面的对话 教师说 接上面的对话 教师说 MikeMike hadhad anan 8 day8 day holidayholiday onon a a farm Dofarm Do youyou thinkthink hehe hadhad a a goodgood timetime there Werethere Were therethere anythinganything interesting Now Let sinteresting Now Let s openopen thethe book book 教师出示课本第一幅挂图 让学生仔细观察图上都有什么东西 标教师出示课本第一幅挂图 让学生仔细观察图上都有什么东西 标 出相应的英语单词 出相应的英语单词 然后教师指名学生逐一回答问题 然后教师指名学生逐一回答问题 WhatWhat cancan youyou seesee onon thethe farm farm I I cancan seesee somesome sheepsheep onon thethe farm farm WhatWhat areare theythey doing doing TheyThey areare eatingeating thethe grass grass WhatWhat cancan youyou seesee onon thethe farm farm I I cancan seesee somesome cowscows andand horseshorses onon thethe farm farm WhatWhat elseelse cancan youyou see see I I cancan seesee anan umbrellaumbrella andand somesome fruits fruits 指名学生到黑板上罗列出每个物品的名称 指名学生到黑板上罗列出每个物品的名称 然后 请学生数出每种物品的数量 在名词前面加上冠词或数量词 然后 请学生数出每种物品的数量 在名词前面加上冠词或数量词 提醒学生注意区分冠词提醒学生注意区分冠词 a a 和和 anan 的用法区别 的用法区别 1 1 单词归类 单词归类 请学生仔细观察课本上的五组单词 仿照第一组的例子 给剩下四请学生仔细观察课本上的五组单词 仿照第一组的例子 给剩下四 组单词归类 并给每组再添上几个合适的单词 组单词归类 并给每组再添上几个合适的单词 学生自主完成 教师巡视 学生自主完成 教师巡视 最后 全班集体交流 核对答案 最后 全班集体交流 核对答案 Step4Step4 consolidationconsolidation andand extensionextension 1 1 购物活动 购物活动 学生分小组讨论 提醒学生要明确购物的时间 地点 人物 交通学生分小组讨论 提醒学生要明确购物的时间 地点 人物 交通 方式 所购物品及价格预算 方式 所购物品及价格预算 稍后 请各小组以角色扮演的形式讨论结果 稍后 请各小组以角色扮演的形式讨论结果 2 2 结识新朋友 结识新朋友 首先让学生看方框中罗列的词 写出与每个词或词组相反或相对应首先让学生看方框中罗列的词 写出与每个词或词组相反或相对应 的词或词组 的词或词组 学生独立完成 然后集体核对答案 学生独立完成 然后集体核对答案 然后 让学生参照图片上的例句 仿写句子 然后 让学生参照图片上的例句 仿写句子 给学生足够时间进行操练 教师巡视指导 给学生足够时间进行操练 教师巡视指导 五 五 HomeworkHomework 1 1 复习本节课所学知识 复习本节课所学知识 2 2 预习下节课要学的内容 预习下节课要学的内容 板书设计 板书设计 RecycleRecycle DayDay 1 1 A A beautifulbeautiful farmfarm FruitFruit appleapple orangeorange FoodFood