二年级语文学科教2.doc

二年级语文学科教案第 一单元 课题：识字2 第1教时 总第 6 个教案 执教者： 沈美娟 教学目标： 1.复习巩固汉语拼音，学会六个生字，并能正确书写。两条绿线内的生字只识不写。2.初读韵文，读准字音。教学重点： 掌握生字词，读通韵文。初步了解韵文描绘的欢庆情景。教学难点： 了解国庆的由来及当时的社会背景。教学准备： 开国大典录像、生字卡片、生词卡片学前提纲：1课文中的十二个词语我都能读准！2我能用红水笔圈出10个生字，用绿水笔圈出4个绿色通道中的生字。3我会照着书P16页的“看清笔顺”，把本课的10个生字描红一遍。4我能用“”选出正确的读音。城（chn chng） 腾（tn tng ）焰（ y yn ） 神（shn shng ）5和爸爸妈妈一起找一找有关 “北京”“天安门”“国庆盛典”的资料，有条件的可以上网欣赏图片和视频。学情分析：学生都是农村的孩子，对大自然各个季节的变化较为熟悉，对秋天的特点并不陌生，重要的是引导学生对关键词语的理解，想象美丽的画面，引发对金秋美好生活的向往。教学程序：一、突显导入趣味点，乐学新知 1. 8月1日是什么节日？(建军节) 9月10日是什么节日？(教师节)10月1日是什么节日？(国庆节)2.为什么把10月1日定为国庆节呢？。观看“开国大典”录像，教师结合情景描述：巍峨壮丽的天安门城楼记录着我们的历史。50多年前，即1949年的10月1日，30万人民在北京天安门广场举行开国大典，就在这一天，人民领袖毛泽东在天安门城楼上宣告：中华人民共和国成立了！从此，中国人民解放了，天安门广场也成了各族人民无比向往的地方。10月1日，也被中国人民定为国庆节。2、 出示学习目标，学有方向 这堂课我们要一起走近天安门，去了解广场上的阅兵式，并学会文中的生字。3、 突破自学障碍点，顺畅阅读1.整体感知识字内容。出示挂图(1)1999年10月1日我们中华人民共和国50岁了，全国人民举行了盛大的典礼。出示“大典”(2)在这一天，天安门广场上挂起了无数只大红灯笼。出示“灯笼”(3)桥上铺满了红地毯。出示“金水桥”(4)海陆空三军等待着全国人民的检阅。出示“海陆空”“检阅”(5)冲天的礼炮，腾空的烟火染红了北京城的夜空，人们愉快地度过了这个狂欢夜。出示“礼炮”“烟火”“狂欢夜”(6)神州大地欢声雷动，中国就像一条腾飞的巨龙。 出示“神州”“腾飞”“中国龙”(7)请小朋友们看拼音，读读这些词，读时你会想到些什么？学生自由练读。交流。四、自主识字1.这些词语的魅力无穷，让我们再来仔细读读这些词，老师只有一个要求，读准字音。可以一个人练读,也可以在小组里利用词卡合作识字,让小组同学互相帮助检查，了解自学情况。2请小朋友分别找出前鼻韵母，后鼻韵母，翘舌音节的字词，带着大家读一读。小朋友当小老师领读。师示范读，注意词与词，行与行之间的停顿。生模仿练读。五、指导写字：1请小朋友们自由认读课文后生字表中的字，边读边观察字形，说说你发现了什么？2出示生字：桥、检、礼、神、炮、