人教版四年级语文下册二单元达标试题及答案(二篇).docx

人教版四年级语文下册二单元达标试题及答案(二篇)目录：人教版四年级语文下册二单元达标试题及答案一人教版四年级语文下册二单元阶段检测及答案二- 1 -人教版年级语文下册单元达标试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）su rn（_） wn p（_） b zi（_）d gi（_） lin x（_） gi bin（_）nin j（_） sh fu（_）二、比一比，再组词。（10分）启（ ）毯（ ）秩（ ）董（ ）居（ ）谈（ ）铁（ ）重（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）英（_）无（_） 精（_）报（_） 文质（_）（_）（_）公（_）法 眉（_）目（_） 步履（_）（_）描写人物神态的词：_2.描写人物品质的词：_3.写出两个与画“ ”结构相同的词语：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）平静 静寂 幽静1. 潮来前，宽阔的钱塘江显得很（_）。2.我牵着阿妈的手，在（_）的村道上走月亮。3.海上的夜是柔和的，是（_）的，是梦幻的。是还是 尽管还 虽然可是4.归巢的鸟儿，（_）是倦了，（_）驮着斜阳回去。5.（_）潮头奔腾西去，（_）余波还在漫天卷地般涌来。6.从果园那边飘来果子的甜香，（_）雪梨，是火把梨，（_）紫葡萄？五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）戏园子老板开出的条件很优厚，梅兰芳拒绝了。(用关联词语把两句话合成一句)_（2）豌豆按照它们在家里的地位，坐成一排。(用拟人的方法写一写别的蔬菜)_（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写设问句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）丢失的东西 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳 当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨梨(B)是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西诚实。1给加点字正确的读音画“”。中间(jin jin) 摔倒(do do) 散发(sn sn) 踏实(t t)2照样子，写词语。 爸爸的声音虽然不大，但很有力。（用加点的关联词写一句话）_3省略号的用法有：表示话未说完（有时又作语意未尽）；表示说话断断续续。文中A处应选（_），B处应选（_）。4用“”画出描写“我”心理活动的句子。5“我”丢失了什么东西?_6读了这个故事，你有什么感受?_七、习作。（20分）一个_的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。语言通顺，书写工整，不写错别字。_参考答案：一 虽然 顽皮 脖子 大概 练习 改变 年级 是否 二 启发 毯子 秩序 姓董居住 谈话 生铁 重量三 勇 畏 忠 国 彬 彬 秉 执 清 秀 蹒 跚 文质彬彬 眉清目秀 英勇无畏 精忠报国 秉公执法 示例：白发苍苍 怒气冲冲 四 平静 幽静 静寂 尽管 还 虽然 可是 是 还是 五 无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。 卷心菜按照自己的喜好，将身体紧紧地蜷缩起来。 诚信是做人之本吗？当然是的。 六 1jin do sn t2虽然我很累,但是我还是坚持了下去。3 4手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎么办5诚实6要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。6 / 11人教版四年级语文下册二单元阶段检测及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）ln zho tin t ji sh o m （_） （_） （_） （_） kn x zh zhi mo shng jng pi （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）念（_） 级（_） 桃（_） 练（_）岭（_） 极（_） 逃（_） 拣（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）人声鼎（_） 锣（_）喧天 （_）（_）欲聋 响彻（_）霄低声（_）语窃窃（_）语鸦雀（_）声 悄无声（_）(1)形容声音很大：_、_、_、_(2)形容悄声说话：_、_(3)形容一点声音都没有：_、_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不仅而且 只要就_你肯努力，_一定会有所收获。我们的教室_宽敞，_明亮。清楚 清晰清澈的小溪里，那些美丽的鹅卵石_可见。尽管离得有点远，但是我还是听_了他说的话。五、照样子，按要求写句子。（15分）小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）_2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）_3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）_4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）藏在水晶球里的鱼妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。女儿不解地问_“妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说_ “那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿()地说。“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半年了。”妻子解释说。“那半年后呢?”女儿接着问。“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子()地说_女儿听了这话沉默了。五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿()地对妻子说。“她是故意摔破水晶球的”妻子一脸怒气地说。“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿()说。那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。1在文中的_填上合适的标点符号。2在括号里填上描写人物神情的词语。3一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?_4读了短文,你想说些什么?_七、习作。（20分）你一定去过很多地方，欣赏过许多美丽的景色，如果让你给大家推荐一个游玩的地方，你会推荐哪里呢?请你写一篇习作来推荐这个地方，要把推荐的理由写清楚哟。题目自拟，不少于400字。_参考答案：一 笼罩 填土 驾驶 奥秘 空隙 住宅 茂盛 敬佩 二 思念 班级 桃子 练习 山岭 极限 逃走 拣起 三 沸 鼓 震 耳 云 细 私 无 息 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 四 只要； 就； 不但； 而且； 清晰； 清楚 五 1.因