2019-2020学年九年级上学期语文月考试卷D卷.doc

2019-2020学年九年级上学期语文月考试卷D卷一、 情景默写 (共1题；共7分)1. （7分）古诗文默写。 （1）_，君子好逑。 （2）_？雪拥蓝关马不前。_，好收吾骨瘴江边。 （3）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。 （4）子曰：“_，思而不学则殆。”（论语为政） （5）雁门太守行中与“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”意思相近的诗句：_，_。（李贺雁门太守行） （6）文天祥的过零丁洋中写出国家和个人境遇的诗句是：_，_。 二、 名著阅读 (共1题；共8分)2. （8分）阅读下面的文字，完成后面的题目。 它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是_，本诗蕴含着诗人_对未来的向往和追求。三、 综合性学习 (共1题；共4分)3. （4分）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见(不必抄录原句)。 人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。（1）第_句，修改意见:_。 （2）第_句，修改意见:_。 四、 现代文阅读 (共2题；共43分)4. （18分）阅读下面的文章，完成习题。 微笑（法）哈诺麦卡锡西班牙内战时，我参加了国际纵队，到西班牙参战。在一次激烈的战斗中，我不幸被俘，被投进了单间监牢。对方那轻蔑的眼神和恶劣的待遇，使我感到自己像是一只将被宰杀的羔羊。我从狱卒口中得知，明天我将被处死。我的精神立刻垮了下来，恐惧占据了我全部身心。我双手不住地颤抖着伸向上衣口袋，想摸出一支香烟来。因为手抖不止，我试了几次才把它送到几乎没有知觉的嘴上。接着，我又去摸火柴，但是没有一一都被搜走了。透过牢房的铁窗，借着昏暗的光线，我看见一个士兵。他没有看见我，当然，他用不着看我，我不过是一件无足轻重的破东西，而且马上就会成为一具让人恶心的尸体。但我已顾不得他会怎么想我了，我用尽量平静的、沙哑的嗓音一字一顿地对他说：“对不起，有火柴吗？”他慢慢扭过头来，用冷冰冰的、不屑一顾的眼神扫了我一眼，接着又闭了一下眼，深吸了一口气，慢吞吞地踱了过来。他脸上毫无表情，但还是掏出火柴，划着火，送到我嘴边。那一刻，在黑暗的牢房中，在那微小但又明亮的火柴光下，他的目光和我的目光撞到了一起，我不由自主地咧开嘴，对他微笑了一下。我也不知道我为什么会对他笑，也许是因为两个人离得太近了，一般在这样面对面的情况下，人不大可能不微笑。不管怎么说，我是对他笑了。我知道他一定不会有什么反应，他一定不会对一个敌人微笑。但是，如同在两个冰冷的心间，两个人的灵魂撞出了火花，我的微笑对他产生了影响，在愣了几秒钟后，他的嘴角开始不大自然地往上翘。点着烟后，他并不走开，他直直地看着我的眼睛，露出了微笑。我一直保持着微笑，此时我意识到他不是一个士兵，一个敌人，而是一个人！这时，他也好像完全变成了另一个人，从另一个角度来审视我。他的眼中流露出人性的光彩，他探过头来轻声问：“你有孩子吗？”“有，有，在这儿呢！”我用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹，拿出我与妻子和孩子的合影给他看。他也赶紧掏出他和家人的照片给我看，并告诉我说：“出来当兵一年多了，想孩子想得要命，要再熬几个月，才能回一趟家。”我的眼泪止不住地往外涌，我对他说：“你的命可真好，愿上帝保佑你平安回家。可我再也不能见到我的家人了，再也不能亲吻我的孩子了”我边说边用脏兮兮的衣袖擦眼泪、鼻涕。他的眼中也充满了同情的泪水。突然，他的眼睛亮了起来，用食指贴在嘴唇上，示意我不要出声。他机警地、轻轻地在过道巡视了一圈，又踮着脚尖小跑过来。他掏出钥匙打开了我的牢门。我的心情万分紧张，紧紧地跟着他贴着墙走，他带我走出监狱的后门，一直走出了城。之后，他一句话也没说，转身往回走了。我的生命就这样被一个微笑挽救了（1）下列选项中不正确的一项是（ ） A . 本文以“微笑”为线索，叙述了本已是死囚的“我”因微笑感染了一个士兵，最终挽救了自己生命的故事。B . “他慢慢扭过头来，用冷冰冰的、不屑一顾的眼神扫了我一眼，接着又闭了一下眼，深吸了一口气，慢吞吞地踱了过来”一句生动地表现了牢房里的士兵对“我”冷漠、不屑一顾，又有点同情的心理。C . “你的命可真好，愿上帝保佑你平安回家。可我再也不能见到我的家人了，再也不能亲吻我的孩子了”这时的“我”对他产生了一种命运不公的嫉恨之情。D . 文中士兵的眼神前后形成鲜明对比，这正源于“我”的微笑对他产生的深刻影响。（2）请比较品味文中画线的两句话，分别写出“我”“颤抖”的原因。 我双手不住地颤抖着伸向上衣口袋，想摸出一支香烟来。我用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹，拿出我与妻子和孩子的合影给他看。（3）“他一句话也没说，转身往回走了。”接下来他将会怎么做？请你设想一下。 （4）最后一段写道：“我的生命就这样被一个微笑挽救了”请你结合全文和现实生活，写出自己的阅读理解和感悟。 5. （25分）阅读下面的文字，完成下列小题。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来、那么，如何才能真正树立文化自信？树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴，需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存。有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本董永记，对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文宇进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能更好树立文化自信。（有删改，摘编自朱万曙让文化自信具有更坚实基础）（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。B . 中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信的底气。C . 目前，对清华简文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待破解。D . 本文采用分总结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。（2）文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。 （3）文中第三段举三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。 五、 对比阅读 (共1题；共16分)6. （16分）古诗文阅读 （甲）寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也（节选）苏轼陋邦何处得此花，无乃好事移西蜀？寸根千里不易致，衔子飞来定鸿鹄。天涯流落俱可念，为饮一樽歌此曲。明朝酒醒还独来，雪落纷纷那忍触。（乙）记游定惠院苏轼黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人 ， 然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹瓜李，遂夤缘小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。【注释】陋邦：这里指黄州。那忍触：指不忍见。市井人：商人。鬻（y）：卖，这里指买。瀹（yu）：浸渍。夤（yn）缘：循沿。（1）古汉语词典中“适”主要有以下几种义项，你认为“坐客徐君得之将适闽中”句中“适”应选哪个义项（ ） A . 正好、恰好，如“适与野情惬”（鲁山山行）B . 女子出嫁，如“始适还家门”（孔雀东南飞）C . 到去、往，如“适千里者，三月聚粮”（北冥有鱼）D . 适合、适宜，如“少无适俗韵”（归园田居）（2）用“/”给下面文字断句。（限断三处） 此 木 不 为 人 所 喜 稍 稍 伐 去 以 予 故 亦 得 不 伐（3）下列选项加下划线词意思相同的一组是（ ） A . 主虽市井人 虽乘奔御风（三峡）B . 晚乃步出城东 乃不知有汉（桃花源记）C . 以后会未可期 君问归期未有期（巴山夜雨）D . 则园已易主 移风易俗（成语）（4）用现代汉语解释下列句子。 时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。（5）甲诗前四句推测了海棠花的_，乙文则写到了海棠花_的特点。 （6）乙文“既饮”以下写野游细事，灵动自然，率意挥洒。请概括这些“细事”。 （7）同在定惠院，诗和文表现出的作者心境是否相同？请结合内容说说你的理解。 六、 作文 (共1题；共5分)7. （5分）作文。老年人的目光是黯然失色的，因为他们经历了岁月的沧桑;成年人的目光是坚定而又冷静的，因为他们会为了自己的事业而拼搏；小孩子的目光是天真，纯洁的，因为他们对未来充满着好奇心在生活中有许多不同的目光，有的是讥讽，有的是嘲笑，有的是惊讶，有的是每一种目光都有着不同的含义。请以“目光”为题目，写一篇600800字的文章。立意自拟，文体自选。文中不得出现所在学校的校名，以